幼儿园大班漫画欣赏：最后一个苹果

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 357.94KB 2 页 1.9难事币

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活动目标：　　

1、欣赏漫画，在观察画面的基础上讲述自己对漫画的理解。　　

2、尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣。　　

活动准备：多媒体课件　　

活动过程：　　

一、导入部分：介绍父与子的形象　　

1、今天，我给大家带来了两个朋友，你们想认识吗？那我们一起来把他们请出来吧？　　

2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？（幼儿讨论回答）　　

3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。　　

4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来仔细看看，他们是长得什么样子的？　　

5、小结：这两个人呀长得真有趣，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头

发多倒是蛮多就是太乱了，像一堆草堆在头上……长得可真有意思。他们是德国的一个非常了不起的漫画大

师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生了很多好玩、有趣的事情，卜劳恩都把它们画

下来了，记在一本叫“父与子”的漫画书里。今天我们就来看看其中的一组“最后的一个苹果”，看看他们父

子俩发生了一件什么好玩的事情呢？　　

二、欣赏漫画　　

（一）第 1次完整欣赏　　

1、欣赏课件第一幅画后提问：瞧，他们这对父子在做什么呢？这棵苹果树有什么特别的地方？树上有几只

苹果？怎样才能得到这最后一个苹果呢？（幼儿讨论，商量回答获得苹果的办法）　　

刚才小朋友想了这么多方法，那我们继续往下看。　　

2、继续观看课件，完整欣赏结束　　

提问：看完这个故事，你有什么感觉？你觉得哪个地方最有趣？为什么？　　

（幼儿回答，教师出示相应的画面、重点突出动作与情节的幽默）　　

第一幅：这幅画中有什么？儿子手里拿着什么？老爸在干什么？为什么晃树…？（启发表演）咱们一起来

学学老爸撅着屁股晃树的样子吧！看谁更像漫画中的老爸。

第二幅：儿子想出了好办法（用手杖砸），结果手杖砸在了哪里？老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧？

（启发模仿）你来学一学，儿子会在想什么？（幼儿表演，做模仿动作）

第三幅：哈哈，没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么办法了？啊呀，我的天，好可怜的苹果树（幼

儿模仿苹果树的样子）

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摘要：

活动目标：1、欣赏漫画，在观察画面的基础上讲述自己对漫画的理解。2、尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣。活动准备；多媒体课件活动过程：一、导入部分：介绍父与子的形象1、今天，我给大家带来了两个朋友，你们想认识吗？那我们一起来把他们请出来吧？2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？（幼儿讨论回答）3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来仔细看看，他们是长得什么样子的？5、小结：这两个人呀长得真有趣，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头发多倒是蛮多就是太乱了，像一堆草堆在头上...长得可真有意思。他...

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