瓶子穿新衣

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 251.05KB 1 页 1.9难事币
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瓶子穿新衣
　　［设计思路］
　　孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热
点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这
种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一
些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
　　［活动目标］
　　1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
　　2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
　　［重点难点］
　　利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
　　［活动准备］
　　1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
　　2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
　　3．欣赏作品。
　　［活动流程］
　　激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。
　　［活动过程］
　　（一）激发兴趣，导人活动。
　　1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
　　2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
　　3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
　　（二）引导构思，联想组合。
　　1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
　　2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
　　（三）自主选材，想象制作。
　　1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
　　2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
　　（四）相互介绍，欣赏作品。
　　1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
　　2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
vx:
nsywk01
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