大班装饰画教案：彩色的小拖鞋

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活动目标：

1、在欣赏的基础上，探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。　　

2、通过生活经验的积累，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆放彩色笔，

感受劳动成果的喜悦，增强自信心。

活动准备：

幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。

活动过程：

一、欣赏纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。　　

教师：这是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双漂亮的纸拖鞋吗？　　

通过欣赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。　　

二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的图案，学习用连续花纹装饰长条形。　　

教师：长条形上有什么？它们是怎样排列的？你想怎样装饰？　　

师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。　　

三、观察鞋底上的图案，了解独立纹样的装饰方法。　　

知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。　　

四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。　　

使每一个幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面——用彩色笔装饰鞋底——用浆糊抹

鞋面固定在鞋底上。　　

五、讲解重点和难点：　　

在粘贴鞋面和鞋底上，把浆糊抹在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面。　　

六、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。　　

鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用

中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。提醒幼儿在粘贴时，一定要把浆糊抹在没有图案的

鞋面的两边。在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。　　

七、展示幼儿作品，集体进行评价。　　

将幼儿的作品放在展区，由教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。

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摘要：

活动目标：1、在欣赏的基础上，探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。2、通过生活经验的积累，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆放彩色笔，感受劳动成果的喜悦，增强自信心。活动准备：幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。活动过程：一、欣赏纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。教师：这是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双漂亮的纸拖鞋吗？通过欣赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的图案，学习用连续花纹装饰长条形。教师：长条形上有什么？它们是怎样排列的？你想怎样装饰？师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。三、观察鞋底上的图...

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