大班陶艺：贝贝的梦想

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温五幼上陡门园区杨潇潇

活动目标：

在自由探索泥巴和情境故事中让幼儿掌握陶艺的捏、搓、揉等技巧。

通过泥巴装饰螃蟹壳提高幼儿想象力和创造能力。

在分组合作中体验玩泥巴的快乐。

活动准备：

螃蟹壳若干，泥巴人手一份。

节奏柔和的音乐。

活动建议：

自编故事：有一只螃蟹他的名字叫贝贝,每天生活在海滩上，过着自由自在的生活。瞧，海上的浪花不停地

跳着跑着，贝贝面对着海滩满脑子充满了梦想。他在海边快乐地玩着还唱起了歌呢。忽然他的歌声吸引了

海边的小海螺。这时候小海螺说：“你唱的歌真好听,我愿意帮你实现三个梦想。”贝贝想了想说：“我的第

一个梦想是想让自己穿上漂亮的衣服。我的第二个梦想是想让自己跑的更快。第三个，第三个……

故事引导激发兴趣。

·师：瞧，我给你们带来了什么呀？

它长的什么样子？ [幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn]

·教师讲述故事《螃蟹的梦想》

交流讨论。

·螃蟹贝贝在海滩上遇到了谁？

·有谁知道螃蟹贝贝有哪些梦想？

幼儿讨论理解故事。

·问题：怎样实现贝贝的梦想？

·贝贝的第一个梦想是想穿上五颜六色的衣服，谁愿意说一说你想让她穿上什么颜色的衣服？

·贝贝的第二个梦想是让自己跑得更快，怎样才能使它跑的更快呢？

·贝贝的第三个梦想他想不出来了，请你们帮他想想吧！

·如果你是贝贝你的第三个梦想是什么？

动手制作深化故事。

·先用泥巴塞满螃蟹壳的肚子，再根据不同的梦想用操作泥巴。

·师：请小朋友来当梦想大师用泥巴颜料来打扮贝贝吧。

vx:

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摘要：

温五幼上陡门园区杨潇潇活动目标：在自由探索泥巴和情境故事中让幼儿掌握陶艺的捏、搓、揉等技巧。通过泥巴装饰螃蟹壳提高幼儿想象力和创造能力。在分组合作中体验玩泥巴的快乐。活动准备：螃蟹壳若干，泥巴人手一份。节奏柔和的音乐。活动建议：自编故事：有一只螃蟹他的名字叫贝贝，每天生活在海滩上，过着自由自在的生活。瞧，海上的浪花不停地跳着跑着，贝贝面对着海滩满脑子充满了梦想。他在海边快乐地玩着还唱起了歌呢。忽然他的歌声吸引了海边的小海螺。这时候小海螺说：“你唱的歌真好听，我愿意帮你实现三个梦想。”贝贝想了想说：“我的第一个梦想是想让自己穿上漂亮的衣服。我的第二个梦想是想让自己跑的更快。第三个，第三个..故事...

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