大班美术活动名画欣赏《梦》

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大班美术活动:名画欣赏《梦》

活动目标： 1、欣赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。 2、

增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。活动准备：

1、多媒体课件，梦。 2、幼儿作画工具若干。活动过程：一、导入活动，出示毕加

索的作品《梦》，师生共同欣赏。师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕

加索，今天，我们一起来看看他的一幅画。二、通过赏析：引发感受和体验 1、师：画家

画了一位什么人？她在做什么？（点击鼠标，出现作品《梦》）&; 生：

画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？师：我们来学学她的样子。 2、师：

红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，

小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？生：暖洋洋的。 3、师：阿姨正在

做梦，我们看看好梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）生：梦见了蓝色的夜晚，

现在阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。 4、师：她还在做梦

呢？梦见了她睡在沙漠里,红色为主的沙漠给人什么感觉?（点击鼠标,切换背景）生：炎热

的感觉。 5、师：她还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）生：绿色的草地，以绿色为

主的草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒服。 6、师：她还梦见了什么？（点击鼠

标，出现背景）生：她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边好像有风要吹过

来，很凉爽。三、启发幼儿作画小朋友，阿姨还梦见了什么？比如：她在阳台的月光下，

或者绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你试试看，等会儿，我让阿

姨搬到你那里去，好吗？ 四、过程指导 1、对没构思好的幼儿，帮助其

建立构思。 2、对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。 3、通过表扬提示幼儿大胆使用

色彩，涂画背景。五、评价在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变

化后的感受。课件设计思路与教学活动反思一、设计思路封面以蓝色泡泡模板为背景，

依次出现美术欣赏、梦、设计者、制作者。图片一以盒式向内收缩出现名画《梦》，供

幼儿欣赏，感受《梦》的意境。图片三用photoshop 对图片进行剪

贴，去掉人物的背景图片四人物不变，插入蓝色夜空背景，让孩子感受蓝色给人冷、安

静的感觉。图片五人物置于顶层，插入沙漠背景，让孩子感受红色给人暖、热的感觉。

图片六人物置于顶层，插入绿色草地背景，让孩子感受绿色给人空气清馨的感觉。图

片七人物置于顶层，插入海边背景，让孩子感受淡蓝色给人凉爽的感觉。图片八出现

名画《梦》、图片四、五、六、七，供幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆用色涂画背景。

封底和封面背景相同，依次出现多谢指教等字样。二、教学活动反思本节课的目标是

名画欣赏,毕加索的《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受；其次是增加幼儿对色调的认

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大班美术活动：名画欣赏《梦》活动目标：1、欣赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。2、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。活动准备：1、多媒体课件，梦。2、幼儿作画工具若干。活动过程：一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师生共同欣赏。师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今天，我们一起来看看他的一幅画。二、通过赏析：引发感受和体验1、师：画家画了一位什么人？她在做什么？（点击鼠标，出现作品《梦》）&；

生：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？师：我们来学学她的样子。2、师：红红的，软软的沙发，衬托...

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