大班美术活动：会跳舞的精灵

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 332.6KB 2 页 1.9难事币
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美 术活 动 ：会 跳 舞 的 精 灵
一、活动目标：
1、摆脱幼儿绘画样式的概念化，画出有姿势变化的人物造型。
2、通过活动，知道关节被牵动时，人能做出许多动作。
3、提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力。
二、活动准备：
1、活动纸偶公仔 4个。
2、节奏感强的音乐带、录音机。
3、水彩笔、八开画纸。
4、即时贴标记。
三、<BR><P></P>活动过程：
1、导入活动，激发活动兴趣。
老师：今天我们班上来了一些新朋友，大家瞧瞧它们是谁？（出示纸偶）模仿纸偶精灵的声
音：听说大（1）班的小朋友跳舞非常棒，你们能教我们跳舞吗？老师鼓励幼儿当小老师帮
助纸偶精灵学跳舞。
2、通过摆纸偶动作，感知丰富的姿体变化。
（1）幼儿自由组合（分成 4小组）进行摆弄纸偶精灵的活动，看谁摆出的姿势最特别最有
趣。
（2）请个别幼儿示范摆纸偶精灵姿势，提问：你摆的纸偶动作是怎样的？你是怎样摆的？
你能学学这个动作吗？请大家也来模仿做这个动作。
（3）提问：为什么这个纸偶精灵会动，而且摆出那么多的动作？（幼儿讨论，个抒己见）
得出结论：因为在纸偶精灵能动的地方的连接处有一个小绳结，带动纸偶精灵做出了各种动
作。
3、知道什么是关节，关节被牵动时，人能做出许多动作。
vx:
nsywk01
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