大班科学教案：屋顶上的秘密

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大班科学教案：屋顶上的秘密

活动目标

　　1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。

　　2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。

活动过程

　　一、回忆交流屋顶上的不同设施（目的：是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经

验。）

　　1、出示文字“秘密”、“屋顶上”，引出话题。

　　2、幼儿提问，解决几个问题

　　小结：屋顶上一些设施的不同用处（根据孩子的介绍）。

　　二、发现、感受一些有趣的屋顶（目的：感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比较

等思维能力。）

　　1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经验说出理由。

　　2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园？

　　3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。

　　4、再猜一张照片，判断这是什么地方？上面会有什么？

　　5、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。

　　小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。

　　6、交流其他的屋顶

　　三、讨论设计幼儿园屋顶平台（目的：重点通过设计、分析，发展想象、创造能力。）

　　1、猜测幼儿园屋顶及栏杆的作用。

　　小结：屋顶是不可以随便攀爬的，我们要注意安全。

　　2、幼儿园的屋顶平台上还缺什么？

　　3、引发在幼儿园屋顶上做游戏的规则。

点评：《屋顶上的秘密》（吴佳瑛）

　　一、选材好、选点妙、选角度巧，充分体现了教师设计的智慧和预设的精彩。

　　首先，选材好。幼儿前期对屋顶的形状、屋顶上的瓦片和老虎窗进行了充分的观察，并展开积极的讨

论，从而引出了一个探索的兴趣点——屋顶。教师选中这一切入点，适时地预设了本次集体活动，使这一“教

材”，既有效唤起了幼儿的经验储备，又充分激活了幼儿在教学现场的思维。

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摘要：

大班科学教案：屋顶上的秘密活动目标1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。活动过程一、回忆交流屋顶上的不同设施（目的：是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经验。)1、出示文字“秘密”、“屋顶上”，引出话题。2、幼儿提问，解决几个问题小结：屋顶上一些设施的不同用处（根据孩子的介绍）。二、发现、感受一些有趣的屋顶（目的：感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比较等思维能力。)1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经验说出理由。2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园？3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。4、再...

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