大班科学教案：你追我逃

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 454.72KB 3 页 1.9难事币

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活动目标：

1、能在实践中大胆操作探索，了解和发现磁铁同性相斥的现象。 2、能合理想象，创编

故事，大胆讲述。 3、通过活动体验成功的快乐。

活动准备： 1、学具：空心小磁铁每人 2个，橡皮泥每人 1小团，动物小卡片每人 2张。

2、教具：教师制作好的磁铁动物（小兔、老虎），视频展示台、电视机各一台，演示用

的桌子一张。 3、教师已编好《你追我逃》的故事录音。

活动过程：

一、教师边讲故事边操作磁铁动物玩具，引起幼儿对活动的探究兴趣。 1.师：今天大二

班来了两位小客人，它们是……？（小兔子和大老虎）它们俩发生了什么事呢？ 2.放录音，

教师操作表演动物玩具老虎追兔子，幼儿聆听观看。 3.提问：师：小兔子被老虎追上了

吗？幼：没有追上。师：老虎为什么追不上小兔子呢？幼A：因为小兔子跑的快。幼

B：老虎没用呀！　　　师：这里可藏着一个小秘密呢？有谁发现了吗？幼A：我发现小

兔子自己会跑的。幼B：老虎追小兔子逃，老虎不跑小兔也不跑了。幼C：老虎和小兔

下有东西。幼 D：对，好象是磁铁，上次我在黑板上玩时也有过这样的。师：好，现在就

让我们来研究一下，看一看小兔和老虎到底是用什么做的？（评析：教师首先设置悬念，

让幼儿把注意力集中到了两个玩具身上。通过视听活动，以及教师诱导式的提问，使幼儿对

活动中的磁铁玩具产生了极大的探究兴趣。）

二、探索磁铁玩具小兔和老虎的结构。 1、用视频仪向幼儿展示玩具的结构。请一幼儿拆

开玩具拿到视频下展示。 2、提问：师：你发现了什么？幼A：有磁铁。幼B：还有橡

皮泥呢！师：这个玩具是怎么做成的呢？幼A：把一张动物卡片，插在橡皮泥上，然后

把泥嵌在磁铁的洞洞里。幼B：先放泥到磁铁，再插上动物卡。师：到底用什么方法最

好，让我们来自己动手试一试，做一做吧！（评析：视频展示玩具，让幼儿亲眼看到了玩具

的结构，探索到了制作的方法，这是幼儿的一次自主活动。他们对老师的玩具十分好奇，很

想马上知道是怎么做的。所以在这一环节中幼儿的积极性很高，探求知识的欲望十分强烈。

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摘要：

活动目标：1、能在实践中大胆操作探索，了解和发现磁铁同性相斥的现象。2、能合理想象，创编故事，大胆讲述。3、通过活动体验成功的快乐。活动准备：1、学具：空心小磁铁每人2个，橡皮泥每人1小团，动物小卡片每人2张。2、教具：教师制作好的磁铁动物（小兔、老虎），视频展示台、电视机各一台，演示用的桌子一张。3、教师已编好《你追我逃》的故事录音。活动过程：一、教师边讲故事边操作磁铁动物玩具，引起幼儿对活动的探究兴趣。1.师：今天大二班来了两位小客人，它们是...？（小兔子和大老虎）它们俩发生了什么事呢？2.放录音，教师操作表演动物玩具老虎追兔子，幼儿聆听观看。3.提问：师：小兔子被老虎追上了吗？幼：没有...

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