大班科学教案：魔法的一分钟

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目标：

1.体验一分钟的“魔力”，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事情。

2.尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。

3.基本理解一分钟的含义，能根据秒针数出一分钟的有六十秒。

准备：1.有秒针的大钟。

2.有爷爷的图片，开心与不开心的图片各一幅。

3.《幸福拍手歌》一盘。

4.各种不快乐的小动物的图片人手一张。

过程：

一.爷爷不开心，出示第一张图片。

1.“请小朋友看看，这张图片上有谁？他怎么了？”

幼：爷爷很不开心很难过

2.“你是从哪里看出来的？”

幼：爷爷的眉头皱在一起，爷爷的嘴巴不笑！

二.有魔法的一分钟

1. 一分钟有多久？

出示第二幅图

①“可是一分钟以后爷爷却露出了笑脸，奇怪这一分钟里到底发生了一件什么事情呢？“

请幼儿积极动脑，请 3-5 名幼儿来回答

2. 体验一分钟

第一次体验，幼儿看大钟并根据秒针的转动数数。

① 师：“这根又细又厂的秒针转一圈就是 60 秒，让我们一起来体验一下吧！”开始数…

② “好了，原来秒针转动 60 下就是一分钟，那请小朋友来说说看我们在着一分钟里可以做些什么事

呢？”

请幼儿自由发挥，玩玩具看书…

师：那老师给小朋友一分钟的时间，请你从椅子底下拿出一样玩具玩一会

一分钟以后

师：好，一分钟过去了，请你来讲讲看在刚才的一分钟里你做了一件什么事情？

小结：一分钟很短，可是我们却能做很多事情。

vx:

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摘要：

目标：1.体验一分钟的“魔力”，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事情。2.尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。3.基本理解一分钟的含义，能根据秒针数出一分钟的有六十秒。准备：1.有秒针的大钟。2.有爷爷的图片，开心与不开心的图片各一幅。3.《幸福拍手歌》一盘。4.各种不快乐的小动物的图片人手一张。过程：.爷爷不开心，出示第一张图片。1.“请小朋友看看，这张图片上有谁？他怎么了？”幼：爷爷很不开心很难过2.“你是从哪里看出来的？”幼：爷爷的眉头皱在一起，爷爷的嘴巴不笑！VX:11二.有魔法的一分钟1.一分钟有多久？出示第二幅图①“可是一分钟以后爷爷却露出了笑脸，奇怪这一分钟里到底发生了一...

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