大班科学活动设计：雨从哪里来

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大班活动设计：雨从哪里来

作者：周健美来源：邹平县长山镇第二幼儿园

[活动目标]

1、能发现问题，对探索自然现象感兴趣。

2、了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。

[活动准备]

1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成课件

[活动过程]

一、播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声，看雨景。

小朋友们，听听这奇妙的声音，问：这是什么声音？(幼儿：雨声)

看电脑动画，问：这是什么景象？(幼儿：下雨)

雨从哪里来？

幼儿：从天上。

师：天上为什么会下雨？

幼儿：因为天上有云彩幼儿：因为有乌云

二、实验探索雨的形成。

1、小实验：用酒精灯加热烧杯里的水，让小朋友仔细观察烧杯里的水，说说发现了什么？

幼儿：冒热气

师：这叫蒸汽水热了就会有蒸汽，许多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发。

师：你在哪里看见过水蒸发的现象？

幼儿：烧水的时候

幼儿：做饭的时候

幼儿：暖气管道里

、、、、、、

师：水变成水蒸汽跑到哪里去了？变成什么了？

幼儿：天上、、、、、、

2、幼儿分组实验：在老师的帮助下，把热水倒在杯子里，盖上玻璃片，让幼儿观察玻璃片上有什么变

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大班活动设计：雨从哪里来作者：周健美来源：邹平县长山镇第二幼儿园[活动目标]1、能发现问题，对探索自然现象感兴趣。2、了解“蒸发”以及”雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。[活动准备]1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成课件[活动过程]一、播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声，看雨景。小朋友们，听听这奇妙的声音，问：这是什么声音？（幼儿：雨声）看电脑动画，问：这是什么景象？（幼儿：下雨）雨从哪里来？幼儿：从天上。1Λ1师：天上为什么会下雨？幼儿：因为天上有云彩幼儿：因为有乌云二、实验探索雨的形成。1、小实验：用酒精灯加热烧杯里的水，让小朋友仔细观察烧杯里的水，说说发现了什...

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