大班科学活动：火箭为什么能上天

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 463.88KB 3 页 1.9难事币
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大班科学活动：火箭为什么能上天
来源：滨州市实验幼儿园 王凤美
【设计意图】
　　9月25 日，中国举行了令全国人民举世瞩目的活动——“神州七号” 成功发射。借此，我班开展了系
列主题活动《美丽的太空》——嫦娥奔月、神七升天、宇航服制作等，在活动中，孩子们会经常提出疑问：
“火箭为什么能上天？”对幼儿来说，这是一个很熟悉却又难以理解的问题，带着问题我们开展了本次科学
教育教学活动。活动内容通过以下五个环节展开：观看升天 扣人心弦——探索原理 动手操作——实践总
结 科学解答——自制火箭 成功体验——活动延伸 情感升华。
　　通过这次活动让幼儿在科学中探索，在操作中理解，在发现中学习。这既是科学领域目标中幼儿科学
教育的主要教育策略，又体现了新《纲要》精神——“即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”“即适
合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性”。让幼儿“做中学”，充分激发了幼儿的科学兴趣和探究欲望。
【活动目标】
　　1、让幼儿在探索中了解火箭升天的基本原理，感受科学的神奇。
　　2、引导幼儿在简单的操作中，初步了解物体的反作用力，体会操作的乐趣。
　　3、培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的科学兴趣和探究欲望。
【活动准备】
神七升天实录、气球若干、放烟花图片、穿天猴（鞭炮的一种）两个。
【活动过程】　　
一、观看升天 扣人心弦
　　1、 师生一起观看“神州七号”升天的动人场面，认真观察神七的外形特点和发射方法。
　　2、 自由讨论问题“火箭为什么能上天？”
　　（分析：导入开门见山，通过观看神七升天，让幼儿又自主性的提出了这个问题，更加激发了幼儿主
动探究的兴趣。）
二、探索原理 动手操作
　　1、 在生活中找现象
　　教师展示放烟花图片，让幼儿观察，提出问题：
　　过新年时，小朋友知道烟花是怎样飞上天的吗？
　　教师户外燃放穿天猴，请幼儿观察穿天猴升天现象。
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