大班创新智慧活动：假如没有树木

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 347.04KB 2 页 1.9难事币
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作者：庞金霞 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园
［活动目标］
　　1、引导幼儿了解树木的品种有很多，并了解树木的多种用途，引导幼儿初步了解树对人、对环境的重
要作用。知道树木是我们的好朋友。
　　2、了解保护树木的基本方法，激发幼儿爱护树木的情感、保护树木的意识。
　　3、引导幼儿合理想象，能大胆清楚地发表自己的见解，学习补充他人的发言。
［活动准备］
　　图片 课件音乐磁带 木制玩具
［活动过程］
　　1、出示各种木制玩具，鼓励幼儿自由探索玩法。并积极主动与伙伴分享自己的创新玩法。
　　师：今天老师给小朋友带来了许多礼物，请小朋友看一看是什么？你想怎么玩？
　　（1）、个别幼儿展示自己的玩法。
　　（2）、鼓励其他孩子创新玩法。“谁能跟他玩的不一样？”
　　（3）、幼儿自由探索创新玩法。鼓励幼儿选一件自己喜欢的玩具，尝试用不同的方法玩。
　　（4）、交换玩具，大家都来试一试不同的玩具有不同的玩法。
　　2、通过谈话引导幼儿了解树木的不同用处。
　　（1）、师：“刚才我们玩的这些玩具有一个共同的特点，你发现了吗？”鼓励孩子大胆说出自己的观点
——这些玩具都是用木头做成的。
　　（2）你知道树木除了能做玩具，还有什么用处吗？鼓励孩子大胆发言。（树木可以净化环境、吸收噪
音、制作玩具、做家具、挡风遮阳、提供食物、防止沙尘暴……）
　　3、发散思维：引导幼儿回忆自己平时见过的不同树木，能说出几种树木的名字。（放课件—各种树木
的图片）
　　（1）、师：“在我们的幼儿园里、家里、马路上、公园里、小区里……都种着很多不同的树，你知道
这些树木的名字吗？”（柳树、杨树、法桐树、槐树、合欢树、冬青、松树、银杏树、柏树、苹果树……）
　　（2）、这些树木的名字不一样，它们的用处一样吗？谁来说说看？
　　柳树、杨树、法桐、合欢树等大部分的树木都可以净化空气、美化环境、挡风遮阳、制作家具和玩具
等，苹果树、梨树、柿子树等果树可以为人类提供水果……
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