幼儿园大班健康教案：我是厨房小帮手

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 657.06KB 5 页 1.9难事币

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活动目标：　　

1、丰富幼儿的饮食生活经验，学习简单的营养搭配常识及了解食物对人体的作用。　　

2、培养幼儿吃饭不挑食、不偏食的良好饮食习惯，以及参与劳动的意识。　　

活动准备：　　

1、各种蔬菜、肉、虾、鱼、蛋；　　

2、炒好的“西红柿炒鸡蛋”、“素炒西葫芦”；　　

3、拼盘、一次性手套、纸折的厨师帽；（幼儿人手一份）　　

4、围裙、电磁炉、炒锅、油、盐、酱、醋。　　

5、做好的课件。　　

活动流程：　　

1、请幼儿帮忙为客人配菜，引出课题。　　

2、请幼儿介绍自己吃过的菜。　　

3、请幼儿品尝老师事先做好的菜。　　

4、观看课件：厨师做的一些菜，引起幼儿配菜的兴趣。　　

5、教师为幼儿介绍各种蔬菜、肉类、蛋、鱼、虾的名称、营养价值以及简单的搭配方法。　　

6、幼儿相互讨论并动手配菜。　　

7、幼儿介绍自己配好的菜并给菜起名字。　　

8、做游戏“找朋友”，找到谁则把谁配的菜现场炒熟，并请客人们品尝。　　

9、全体幼儿把配好的菜送到厨房，让厨房里的阿姨做好招待客人。　　

课堂实录　　

师：今天，咱们幼儿园来了许多客人，厨房里的阿姨准备做一桌丰盛的午餐来招待她们，可是阿姨们忙不

过来，想请咱们小朋友帮忙每人来配一道菜.　　

师：小朋友想一想，你都吃过什么样的菜？是怎么做的？　　

幼：我吃过黄瓜，是用鸡蛋炒的。　　

师：噢，是鸡蛋炒黄瓜。琪琪，你来说。　　

琪琪：我吃过菠菜，是用粉丝炒的；还吃过白菜，是用大虾做的。　　

师：菠菜炒粉丝，大虾炒白菜，不错。菲菲，你来说。　　

菲菲：我吃过红烧茄子。　　

幼：我吃过西红柿鸡蛋汤。　　

师：西红柿加上鸡蛋做成的汤。　　

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幼：我吃过炒菜花。　　

幼：我吃过肉炒青椒。　　

幼：我吃过猪头肉拌黄瓜。　　

师：刚才，咱们小朋友说了这么多吃过的菜，我这儿也做了几道菜，小朋友看看是什么。（老师做闻状）

啊，好香！　　

师：小朋友轻轻地到前面来，每人拿一把小勺子，来尝一尝吧。　　

（幼儿到前面品尝老师做的菜，尝完后回座位坐好）　　

师：刚才小朋友尝了老师做的菜，觉得怎么样？　　

幼：真好吃。　　

师：你知道这些菜都是用什么做的吗？　　

幼：用鸡蛋炒的西红柿，还有炒西葫芦。　　

师：对了，一道是素炒西葫芦，另一道是西红柿炒鸡蛋，黑颜色的是什么呀？是木耳！　　

师：对，是木耳。为了使菜的颜色更好看一些，我在西红柿炒鸡蛋这道菜上又加了一些木耳，木耳不仅补

血，而且还清肺；在炒西葫芦时，我放入了鸡蛋皮和黑木耳，这样做出来的菜不但营养好，而且色泽鲜艳，

让人一看就觉得好吃。　　

（幼儿观看课件）　　

师：这里是一位厨师做的一些菜，咱们一起来看看都有什么。这是一道肉丝炒蒜苔；这是一道什么菜呀？　　

幼齐答：是一盘红烧肉　　

师：对，是一盘红烧肉。这一道呢，是土豆炖牛肉，这一道是什么？　　

幼：是红烧鱼。　　

师：小朋友们真聪明，对了，这是一道红烧鱼，上面放了一点茴香和红丝，起点缀颜色的作用。这一道

呢？　　

幼：是一盘鸡。　　

对，是一道清蒸鸡。这一道是芙蓉鸡蛋，黑色的是松花蛋。最后这一道是什么呀？！　　

幼：是水果沙拉！　　

师：这不是水果沙拉，是蔬菜沙拉。看完了厨师做的这些菜，我们会发现，这些菜不但有肉有蔬菜，而且

颜色也非常鲜艳，是不是非常想吃呀？那边，厨房里的阿姨为我们准备了许多新鲜的蔬菜、肉、鱼、蛋、

虾，我们一起去看一下都有什么。在看之前，我们先打扮一下，每人戴上一顶帽子，戴上一次性手套。看，

现在我们像不像小厨师呀？　　

（带领幼儿来到准备好的各类东西前）　　

师：（拿起一个青椒）这是青椒，这是西葫芦，这是什么？（师生逐一认识）这些菜都含有丰富的维生素

和矿物质，肉类，像鸡肉、猪肉含有丰富的蛋白质和钙，虾含有丰富的磷和热量，这些对人的身体是非常

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摘要：

活动目标：1、丰富幼儿的饮食生活经验，学习简单的营养搭配常识及了解食物对人体的作用。2、培养幼儿吃饭不挑食、不偏食的良好饮食习惯，以及参与劳动的意识。活动准备：1、各种蔬菜、肉、虾、鱼、蛋；2、炒好的“西红柿炒鸡蛋”、“素炒西葫芦”；3、拼盘、一次性手套、纸折的厨师帽；（幼儿人手一份）4、围裙、电磁炉、炒锅、油、盐、酱、醋。5、做好的课件。活动流程：1、请幼儿帮忙为客人配菜，引出课题。2、请幼儿介绍自己吃过的菜。3、请幼儿品尝老师事先做好的菜。4、观看课件：厨师做的一些菜，引起幼儿配菜的兴趣。5、教师为幼儿介绍各种蔬菜、肉类、蛋、鱼、虾的名称、营养价值以及简单的搭配方法。6、幼儿相互讨论并动手...

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