幼儿园大班健康教案：我会快乐

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幼儿园大班健康活动：我会快乐

活动目标　　

1、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。　　

2、通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。　　

3、了解心情愉快对身心健康的重要性。　　

活动准备　　

1、图片；两张：快乐的人物头像（选用色彩明亮的色系）；不快乐的人物头像（选用灰色的色调）　　

2、白色纸张、有明亮和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支。　　

活动过程　　

1、观察两张图片，了解色彩与心情的关系，并选用合适的词来形容图片内容。　　

（1）这两张图片在什么地方不一样？（引导幼儿从人像表情和色彩上来观察、比较。）　　

（2）选择合适的词来说说这两个人的心情是什么样的？（鼓励幼儿用多种词汇来表达。）　　

2、结合图像，围绕“他为什么不快乐”的主题进行探讨，了解不快乐的原因，帮助自己或他人找到快乐的方

法。　　

（1）说说他会因为什么事情而不快乐。　　

（幼儿结合自己的经验，大胆表述。）　　

（2）他有这么多不快乐的事情，我们一起来想想办法，如何让他快乐起来。　　

（3）你遇到过什么不快乐的事情？有没有想办法让自己快乐？现在，如果你再遇到不快乐的事情，怎么让

自己变得快乐呢？　　

3、教师提供操作材料，通过变脸的游戏，尝试改变不快乐的情绪，感受色彩的变化。　　

（1）这个不快乐的人像是用什么样的颜色来画的？　　

（2）现在我们要把这张不快乐的脸变成一张快乐的脸，怎么做呢？　　

（3）幼儿自由操作创作快乐的脸谱。　　

4、展示幼儿的作品，并请幼儿说说自己选择颜色的想法。

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摘要：

幼儿园大班健康活动：我会快乐活动目标1、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。2、通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。3、了解心情愉快对身心健康的重要性。活动准备1、图片；两张：快乐的人物头像（选用色彩明亮的色系）；不快乐的人物头像（选用灰色的色调）2、白色纸张、有明亮和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支。活动过程1、观察两张图片，了解色彩与心情的关系，并选用合适的词来形容图片内容。(1)这两张图片在什么地方不一样？（引导幼儿从人像表情和色彩上来观察、比较。）(2)选择合适的词来说说这两个人的心情是什么样的？（鼓励幼儿用多种词汇来表达。）2、结合图像，围绕“他为什么不快乐”的主...

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