幼儿园大班健康教案：健康日

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活动目标：　　

1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。　　

2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。　　

愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。　　

活动准备：　　

1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。　　

2、师生与健康日有关的一些资料。　　

活动过程：　　

一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，　　

1、教师念谜语，幼儿猜测，　　

2、教师在黑板上画出五官的形象。　　

二、讨论五官的重要，引出健康日。　　

1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？　　

2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一

切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳

朵和牙齿呢？　　

三、阅读图文，了解健康日的由来。　　

1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼

儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。　　

2、教师小结。　　

3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20 日是爱牙日。　　

四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。　　

五、组织幼儿讨论，加深认识。　　

启发幼儿设计健康日宣传栏。　　

活动反思：　　

在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日

有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的

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摘要：

活动目标：1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。活动准备：1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。2、师生与健康日有关的一些资料。活动过程：一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，1、教师念谜语，幼儿猜测，2、教师在黑板上画出五官的形象。二、讨论五官的重要，引出健康日。1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切...

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