幼儿园-科学领域-27.认识5以内的序数-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 7 4 967.83KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《认识 5以内容的序数》试讲稿
尊敬的各位评委老师：
大家上午好！我是面试幼儿园教师的 XX 号考生。我今天试讲的题目是中班的科学
活动《认识 5以内容的序数》。下面开始我的试讲。
一、情景导入
师：小朋友们好，今天呀，老师想带着小朋友去果园里做游戏，你们喜欢吗？
师：果园里有一只可爱的小动物等着小朋友们，他会是谁呢？你们来猜一猜。
师：它长着一对大大的耳朵，圆鼓鼓的肚子，很爱吃东西，是谁啊？
师：对了，小猪，小猪想请小朋友们来帮他种果树。你们愿意吗？
师：我们先把种子种进土里去吧，种种子呀，种种子。
师：通过小朋友的努力，小种子已经种好了。可是猪八戒说，光有小朋友来帮忙还
不够，于是他还请来了小动物来帮忙。
二、初步感知 5以内的序数
师：他请来了哪些小动物呢？我们一起去看一看。
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师：这些小动物排好队了，我们看排在第一位的是谁啊？
师：老鼠，数到一就是排在第一位，第二位是谁呢？
师：小狗，数到二就是排在第二位。排在第三位是谁呢？
师：小羊，你是怎么知道的呢？
师：用数数的方式知道了，这是一个很好用的办法。
师：一起说出第四位是小花猫，第五位是小熊。
师：现在小动物们要去果园里了，但是果园离森林太远了，所以老师给他们带来了
一个神奇的东西，这是什么呀？
师：火车，数数这列火车一共有几节车厢
师：数一数，用手指不同的车厢，说一说分别是第几节车厢，并贴上 1-5 的数字，
这些数字就表示第几节车厢，知道吗？
师：好，老师现在帮小动物们分车厢，小朋友来说说什么动物坐在第几节车厢，看
谁说的又快又准？
师：小老鼠坐在第一节车厢，坐在第二节车厢的是谁？
师：小花猫，你是怎么知道的？
师：数数，大家想一想，除了用数数的方法还有什么方法？
师：对了，还可以看车厢的数字宝宝就知道了，而且更快，你的小脑袋动的很快
哦。
师：那老师现在把小动物的顺序换一下，看小朋友知道吗？现在看坐在第三节车厢
的是谁呀？
师：小猫，看来大家都学到了新的本领哦，认识了序数，知道了小动物的顺序了。
师：现在要请小动物上车了，准备出发去果园了。
三、幼儿操作游戏
师：小动物们种完果树就回家休息了，小动物们住在高高的楼房里，现在老师给每
一位小朋友发小动物的楼房还有小动物的图片。
师：请小朋友帮小动物分房子，分好后，一起说一说什么小动物住在第几层。
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