中班艺术《过家家》教案➕逐字稿(1)

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 354.43KB 2 页 2.9难事币
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《过家家》教案
活动目标：
1．能够模仿炒菜、喂娃娃的动作，有表情地演唱歌曲。
2．学会与同伴合作表演，体验表演游戏的乐趣。
一、活动导入
手指谣游戏。出示图片“一盘菜”，这是谁做的小菜呢？
二、感知理解
1．教师演唱歌曲，幼儿初步了解歌曲旋律和歌词内容。
你有什么样的感受？欢快的、活泼的。
2．出示教学挂图，问题启发幼儿图中过家家的游戏在扮演什么角色？做了什么？理解歌词
内容。
巩固提升
1．创编舞蹈动作，跟音乐进行表演游戏。心，来题嘲小最醒的意继煞录小，轻致小
2．说说生活中怎样玩过家家的游戏，还会做些什么。或一家大，菜处卧会正医员，T
四、结束延伸
到娃娃家做游戏
《过家家》逐字稿
小朋友们大家好，很高兴我们又见面了，跟老师一起把小手指动起来吧，封信去旅行，邮筒
里面停一停，到邮局盖个章，邮递员按门铃，叮咚叮咚信来了。小朋友们，我们打开信封看
一看是什么呀？大家说，炒了一盘菜，这是谁做的呢？小朋友们想不想知道这盘菜是送给谁
的呀？老师还带来了一首好听的小歌曲，我们听一听就知道了。
我来做爸爸呀，我来做妈妈，我们一起来呀来玩扮家家。炒小菜、炒小菜，炒好小菜开饭了。
小菜炒好了呀，味道好极了呀。娃娃肚子饿了，我们来喂他。好听的歌曲，我们听完了。老
师要问问听到这首歌曲你有什么样的感受呀？小朋友说感觉非常的开心，歌曲是欢快的，有
的小朋友说非常的活泼，想跟着歌曲一起跳舞呢。那老师再来问问小朋友，听到歌曲之后，
我们看刚刚的图片中那一盘菜是做给谁的呀？大家都说是做给小娃娃的，因为他们在玩过家
家的小游戏，你玩过这个游戏吗？是怎样扮演里面的小角色呢？我们一起来看看图片，这位
小朋友说看到了这个小男孩在扮演爸爸，小女孩在扮演妈妈，那他们是怎样玩的呢？小男生
是怎样做的？你来说一说，你说他的手里拿着一个拨浪鼓在哄小娃娃，小女孩扮演的妈妈小
脚翘起来，小手挥舞着在给小娃娃唱歌，跳舞呢！小娃娃饿了，妈妈还给他炒菜，大家一起
喂娃娃。小朋友说的可真棒呀，那你喜不喜欢玩这样的游戏？大家说喜欢，也喜欢玩过家家
的游戏，那我们一起看着图片宝宝，先来把歌词说一说吧。我来做爸爸呀，我来做妈妈，我
们一起来呀，来玩办家家。炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭了。小菜炒好了呀，味道好极了
呀。娃娃肚子饿了，我们来喂它。小朋友的声音非常的洪亮，那你能不能跟着我们的音乐声
一起唱一唱呢？
小朋友听老师的钢琴伴奏声响起来了，我们跟着一起唱一唱吧。我来做爸爸呀，我来做妈妈。
我听一听小朋友的声音都非常的优美呢，我们再来唱后面的。我们一起来呀，来玩扮家家。
非常棒，那接下来后面是什么呀？老师听到有的小朋友说，看到我们的图谱上这一段是说出
来的，那小朋友跟着老师一起拍拍手，炒小菜，炒小菜，炒好小菜，开饭了。小朋友表现的
非常棒，老师听到小朋友的小手拍的很整齐，那接下来老师再来播放音乐，我们一起完整的
vx:
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摘要：

《过家家》教案活动目标：1.能够模仿炒菜、喂娃娃的动作，有表情地演唱歌曲。2.学会与同伴合作表演，体验表演游戏的乐趣。一、活动导入手指谣游戏。出示图片“一盘菜”，这是谁做的小菜呢？二、感知理解1.教师演唱歌曲，幼儿初步了解歌曲旋律和歌词内容。你有什么样的感受？欢快的、活泼的。2.出示教学挂图，问题启发幼儿图中过家家的游戏在扮演什么角色？做了什么？理解歌词内容。巩固提升1.创编舞蹈动作，跟音乐进行表演游戏。心，来题嘲小最醒的意继煞录小，轻致小2.说说生活中怎样玩过家家的游戏，还会做些什么。或一家大，菜处卧会正医员，T四、结束延伸到娃娃家做游戏《过家家》逐字稿小朋友们大家好，很高兴我们又见面了，跟...

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