幼儿园-明天版-中班健康《好玩的易拉罐》教案逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 369.27KB 2 页 2.9难事币
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《好玩的易拉罐》教案
活动目标：
1．能利用易拉罐玩出 3～5种花样，发展跑、跳、跨跳等动作，提高身体的协调性。
2．感受易拉罐一物多玩的乐趣。
一、活动导入
健康歌律动热身导入。
二、感知理解
1．教师出示易拉罐，幼儿自由探索游戏玩法。
2．简单的玩 1～2个游戏，双脚跳和跨跳。
三、巩固提升
1．第三个游戏一一障碍跑
介绍清楚游戏规则并示范，幼儿分组进行游戏，注意安全提示。
2．放松一下。收纳整理易拉罐。
四、结束延伸
回教室洗手、喝水。
《好玩的易拉罐》逐字稿
小朋友们大家好，一起看一看老师的小火车来到了哪里呀？小朋友说来到了户外操场上，那
我们又要一起做游戏啦，跟着老师动起来吧。左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早
起我们来做运动！抖抖手呀，抖抖脚呀，勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳我也不会老。老师看
到小朋友呀全身都已经舒展开了，你现在感觉怎么样呀？小朋友说暖洋洋的，那今天我们要
和谁一起做游戏呢？
请小朋友看看老师手里拿的是什么呀，大家说原来是一个小小的易拉罐，那易拉罐是什么形
状？噢，圆柱形，可以滚来滚去。生活中你在哪里见到过易拉罐呢？有的小朋友说喝的饮料，
可乐就是用易拉罐装的，小朋友说的很好，还有吗？这位小朋友说，爸爸喝的啤酒也是用易
拉罐装的，还有没有呢？这位小朋友你来说一说，你说我们小朋友喝的奶粉也是罐装的易拉
罐，看样子小朋友在日常生活中观察的非常仔细呢，那么易拉罐要怎么玩呢？小朋友们可以
跟你周围的小伙伴讨论一下，每个小朋友拿一个易拉罐，我们自由探索一下，该怎么样玩呢。
老师看到有的小朋友跳过了易拉罐，有的小朋友踩着易拉罐。
那小朋友们接下来我们就要开始进行第一次游戏，就是双脚跳跃的小游戏。听清楚游戏则：
小朋友们人手一个易拉罐，把我们的易拉罐放到自己的前面，老师数 123，我们就像小兔子
一样来回的跳跃过去，我们一起来试一试，123 小朋友跳的可真好呀，每位小朋友都已经跳
过了易拉罐，接下来进行第二次游戏，需要小朋友进行跨跳，怎么样跨跳呢？请小朋友看一
看易拉罐是怎样摆放的？有小朋友说易拉罐一排一排的垒成了一面墙，那小朋友就需要听信
号，从起点出发，我们需要借助助跑的形式，然后双脚一抬使劲的跨越过去，我们一起来试
一试吧。小朋友们往前跑，有的小朋友呀已经跨过去了，非常棒，那后面的小朋友一定要注
意安全，第二位小朋友开始出发。这位小朋友啊表现的也很棒，我们看他跑得很快呢，双脚
向前一跃，他就跳了过去，看样子跨跳都难不到我们的小朋友，我要考考大家。
接下来就要进行第三次游戏。我们看看第三次游戏是什么呢？这是我们的障碍跑。这次有点
难度了，需要小朋友们分组进行配合接力赛，看看哪一组的小朋友跑得最快。那么我们来看
一看赛道上有什么呀？老师听到有位小朋友说，赛道上摆放了三个易拉罐，这三个易拉罐就
是我们的障碍物，需要小朋友绕过易拉罐，像 s形一样，返回起点，再跟后面的小朋友拍手
接力，这时候后面的小朋友才可以出发。小朋友们听清楚游戏规则了吗？大家都点点头，有
的小朋友啊摇摇头，那谁愿意给我们示范一下呢？好，这位小男生，你真是一位小勇士，我
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摘要：

《好玩的易拉罐》教案活动目标：1.能利用易拉罐玩出3~5种花样，发展跑、跳、跨跳等动作，提高身体的协调性。2.感受易拉罐一物多玩的乐趣。一、活动导入健康歌律动热身导入。二、感知理解1.教师出示易拉罐，幼儿自由探索游戏玩法。2.简单的玩1~2个游戏，双脚跳和跨跳。三、巩固提升1.第三个游戏一一障碍跑介绍清楚游戏规则并示范，幼儿分组进行游戏，注意安全提示。2.放松一下。收纳整理易拉罐。四、结束延伸回教室洗手、喝水。《好玩的易拉罐》逐字稿小朋友们大家好，一起看一看老师的小火车来到了哪里呀？小朋友说来到了户外操场上，那我们又要一起做游戏啦，跟着老师动起来吧。左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起我...

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