幼儿园-明天版-大班-三只猴子逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 5 4 436.6KB 3 页 2.9难事币

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三只猴子

活动目标：

1、认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。

2、在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。

3、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。

活动准备：

音乐、歌曲内容相关图片活动过程：

一、伴随歌曲旋律进场"听，音乐响了，我们开着小火车出来玩

玩吧！"教师带领幼儿随着歌曲伴奏开着小火车进入场地，边开小火

车，边和客人老师问好。

"小朋友们，赶快找一个空位置坐下来吧。""你觉得我们刚才开

着小火车进场的音乐是欢快的还是悲伤的啊？"二、欣赏歌曲，熟悉

歌词"原来这个旋律唱的就是它！"(教师出示小猴子的图片)1、师："

你们瞧，这是谁？小猴子来到了床上可能会干什么呢？"教师播放歌

曲音乐，请幼儿倾听。

"歌曲里面，出现了几只小猴子啊？"（三只？两只？我们再来仔

细听一遍吧！）师："请问，你听到歌曲里听到了什么？"幼儿每回答

出一部分，教师就出示那相应的图片，随之哼唱那一句歌词。

再次倾听，把没出现的图片补充完整。

2.看图念歌词师：现在，我们把图片上的歌词连起来念一遍吧。

教师带领幼儿有节奏地念歌词，边念边指着相应的图片。

"请你找找看，这三段歌词有什么地方不一样？"三.观看手偶表演，

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摘要：

三只猴子活动目标：1、认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。2、在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。3、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。活动准备：音乐、歌曲内容相关图片活动过程：一、伴随歌曲旋律进场"听，音乐响了，我们开着小火车出来玩玩吧！"教师带领幼儿随着歌曲伴奏开着小火车进入场地，边开小火车，边和客人老师问好。"小朋友们，赶快找一个空位置坐下来吧。"你觉得我们刚才开着小火车进场的音乐是欢快的还是悲伤的啊？"二、欣赏歌曲，熟悉歌词"原来这个旋律唱的就是它！"（教师出示小猴子的图片）1、师："你们瞧，这是谁？小猴子来到了床上可能会干什么呢？"教师播放歌...

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