大班科学《什么东西不见了》简案➕逐字稿
《什么东西不见了》教案
活动目标：
1．探究物品的溶解速度与物品的颗粒大小及水的温度的关系。
2．提升边操作边做记录的能力。
一、活动导入
出示棉花糖，将棉花糖放入水中，进行观察。初步了解物品溶解的现象。
二、感知理解
1．出示绵白糖、白砂糖、方糖。观察三种糖类颗粒的大小不同，猜测谁溶解的速度更快。
2．取一平勺棉白糖、白砂糖和一块方糖，同时放入水杯中。动手实验并将实验结果记录
下来。知道物品的溶解速度与物品的颗粒大小的关系。（教师小结）
三、巩固提升
1．将两颗方糖同时放入凉水和温水中，再次实验。知道物品的溶解速度与水温的关系
（教师小结）。
2．迁移生活中物体的溶解现象。
四、结束延伸
科学区，继续探究溶解现象。
《什么东西不见了》逐字稿
小朋友们大家好，很高兴我们又见面了，看老师给大家带来了什么呀。甜甜的棉花糖，看起来是
什么样子？奥小朋友说是白色的，看起来比较大，那我们用小手摸一摸。嗯，你说，软软的。那我们
如果将棉花糖放入水中，会有什么神奇的变化呢？请小朋友看一看。大家说棉花糖放入水中不见了。
它去哪了呢？这种现象就是溶解。
今天老师不仅邀请了棉花糖，同时还邀请了三位糖宝宝，分别是绵白糖、白砂糖和方糖。请小朋友观察一下
你桌面上摆放的这三种糖类，它们是什么样子呀？可以用小手摸一摸，感受一下。请你来说。感觉绵白糖是细细的，
软绵绵的，就像面粉一样，没有颗粒
vx:
nsywk01
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