大班科学《让硬币浮起来》教案➕逐字稿
《让硬币浮起来》教案
活动目标：
1．尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，感受物体的沉浮变化。
2．大胆猜想并进行验证，学习记录沉浮实验结果。
一、活动导入
歌曲《一元钱》导入。
二、感知理解
1．出示硬币，观察硬币是什么样子。猜想硬币放入水盆中会发生什么现象？实验验证。
2．出示大树叶、纸船、塑料瓶盖等材料，猜想哪种材料可以帮助硬币漂浮在水面上？动手
实验并将实验结果记录下来。（教师小结）
三、巩固提升
1．改变橡皮泥形状，再次实验（教师小结）。
2．迁移生活中物体沉浮现象。
四、结束延伸 们的小硬币。 它大小了，也不
科学区，探究潜水艇。
《让硬币浮起来》逐字稿
小朋友们大家好，听，是什么声音啊？我们跟着一起唱一唱。我在马路边，捡到一元钱，把它交给警察叔叔
手里面，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声，叔叔再见。小朋友们，一元钱的硬币是什么样子呀？我们
一起观察一下。小朋友说圆圆的比较小，还发现了什么呢？这位小朋友说它扁扁的，上面写了数字 1。
那么我们想一想，如果把这一枚小硬币放入水中，会发生什么样的现象？有什么变化呢？我们先来猜一猜。
小朋友说它会不会飘在水面上呢？有的小朋友说会不会沉入水底呀？接下来我们一起试试看，将这枚硬币放入水
盆里面，你发现了什么呀？大家都说它沉入了水底，小硬币想漂浮到水面上，想一想有没有什么好办法？谁可以
帮助小硬币呢？老师听到有的小朋友说可以借助其他的材料帮助硬币浮起来，一起看看我们准备了哪些辅助材料
吧。有小朋友说看到了一片大大的树叶，还有什么呢？小纸船，橡皮泥和塑料瓶盖。那么我们先来猜一猜，你觉
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摘要：
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《让硬币浮起来》教案活动目标：1.尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，感受物体的沉浮变化。2.大胆猜想并进行验证，学习记录沉浮实验结果。一、活动导入歌曲《一元钱》导入。二、感知理解1.出示硬币，观察硬币是什么样子。猜想硬币放入水盆中会发生什么现象？实验验证。2.出示大树叶、纸船、塑料瓶盖等材料，猜想哪种材料可以帮助硬币漂浮在水面上？动手实验并将实验结果记录下来。（教师小结）三、巩固提升1.改变橡皮泥形状，再次实验（教师小结）。^~2.迁移生活中物体沉浮现象。Vx:四、结束延伸们的小硬币。它大小了，也不科学区，探究潜水艇。《让硬币浮起来》逐字稿小朋友们大家好，听，是什么声音啊？我们跟着一起唱一唱。...
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