132.幼儿小班数学活动《区分多少》教案

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小班数学活动《区分多少》教案
活动目标：
1.认知目标：理解“多、少”的含义。
2.能力目标：尝试运用一一对应的方法比较数量在三个以内的多少。
3.情感目标：对数学知识感兴趣，产生探索的欲望。
活动准备：
数量为 3的积木、数量为 2的桌面玩具；布娃娃，皮球，汽车若干个。
活动过程：
一、游戏导入：
抢椅子。玩法：摆两张椅子摆一排，请三位小朋友上来，放音乐，请幼儿围着椅子转，
当音乐停止时幼儿找椅子坐下来。请下面的幼儿观察，是椅子多还是小朋友多。
二、教授新知：
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摘要：

小班数学活动《区分多少》教案活动目标：1.认知目标：理解“多、少”的含义。2.能力目标：尝试运用一一对应的方法比较数量在三个以内的多少。3.情感目标：对数学知识感兴趣，产生探索的欲望。活动准备：1^1数量为3的积木、数量为2的桌面玩具；布娃娃，皮球，汽车若干个。活动过程：一、游戏导入：抢椅子。玩法：摆两张椅子摆一排，请三位小朋友上来，放音乐，请幼儿围着椅子转，当音乐停止时幼儿找椅子坐下来。请下面的幼儿观察，是椅子多还是小朋友多。二、教授新知：

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