115.幼儿园试讲稿《奇妙的水》
《奇妙的水》 第 1 课时
《奇妙的水》选自大班科学领域非生命物质及其与人和动
植物的关系
师：小朋友们，老师给大家带来了魔法袋，大家来摸一摸这里边是什么？（水
球）
师：大家有什么感觉？
幼：软软的，可以随意变换形状
师：它是什么呢？
幼：不知道
师：（水球拿出）老师带来的是一个水球，大家刚才摸了之后觉得水球是可以
任意变换形状
的，这就是说，水是无形的，没有特定的形状，就像我们的小溪、河流、大
海，都是随时流
动的。那我们现在来看看玻璃杯子里的水是什么样的。（拿出盛有水的玻璃
杯）
幼：透明的、没有颜色
师：我们平时在幼儿园或在家喝的水，有味道么？
幼：没有
师：所以水是无味的，无形的，无色的，透明的。
那我们平时喝的饮料有没有味道呢？有没有颜色呢？那他们是怎么变成那个样
子的呢？
怎么让我们的水变得有味道呢？老师这里准备了一些东西，大家来试一试吧。
幼：（操作）把盐放进去，水变咸了
幼：（操作）把醋放进去，水变颜色了，变成了棕色
幼：（操作）把奶粉放进去，水白了，妈妈平时就是这样给我冲奶粉的
师：刚才小朋友们操作的物品放到水里，现在还有么？
幼：没有了。
师：那大家再来试试这几种。
幼：（操作）把苹果丁放进水里，苹果沉到了下边。
幼：（操作）把燕麦片放进水里，燕麦沉到了下边。
幼：（操作）把面包屑放进水里，面包屑有的浮在水上，有的沉到了下边
师：为什么有的不见了，有的还能继续存在呢？
幼：苹果块太大了
师：但是很小的面包屑并没有消失在水里，而且，我们可以来试一下冰糖，冰
糖很大，看会不会消失。
师：大家不要着急，我们在等一等（教师搅拌，加速溶解）
幼：冰糖不见了
幼：那是为什么呢？
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《奇妙的水》第1课时《奇妙的水》选自大班科学领域非生命物质及其与人和动植物的关系师：小朋友们，老师给大家带来了魔法袋，大家来摸一摸这里边是什么？（水球)师：大家有什么感觉？幼：软软的，可以随意变换形状师：它是什么呢？幼：不知道师：（水球拿出）老师带来的是一个水球，大家刚才摸了之后觉得水球是可以任意变换形状的，这就是说，水是无形的，没有特定的形状，就像我们的小溪、河流、大海，都是随时流动的。那我们现在来看看玻璃杯子里的水是什么样的。（拿出盛有水的玻璃杯)幼：透明的、没有颜色师：我们平时在幼儿园或在家喝的水，有味道么？幼：没有师：所以水是无味的，无形的无色的，透明的。那我们平时喝的饮料有没有味道呢...
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