人音版-初中音乐-七下《14.无锡景》试讲逐字稿
试讲稿
《无锡景》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是报考初中音乐的 06 号考生，今天我试讲的题目是唱歌课《无锡景》
（板书标题）。下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好！请坐。
师：在正式上课之前，请大家听一首曲子，这是一首什么作品呢？
师：作品听完了，哪位同学说一说。
师：举手最快的女生你说。
师：嗯，你的音乐曲库很丰富啊。回答的很好，这就是一首江苏民乐合奏曲《江南
好》。
师：我们来看江南的风景图片，美不美？
师：有同学说，结合着音乐，我们仿佛沉醉在江南的美丽风景里。
师：那同学们，今天我们再来学习一首江苏民歌，请和老师一同走进《无锡景》。
二、教授新课
vx:
nsywk01
（一）初步感知
师：同学们，我们通过多媒体来聆听一下这首歌曲吧，大家边听边思考：歌曲中介
绍了无锡的哪些美景和特产呢？
师：歌曲听完了，谁来说一说？
师：第一排红衣服的女生你来说。
师：你说歌曲提到的美景有太湖、梅园、惠泉山，特产有茶叶、泥人。
师：嗯，你听的很仔细。
师：我们再来听一遍歌曲（多媒体），同学们想一想歌曲的情绪是怎样？
师：带眼镜的女生你来说。
师：哦，你的音乐感知能力非常好。作品的情绪是曲折婉转、清丽流畅、优美动听
的。
（二）学唱歌曲
师：这么优美的歌曲，我听到有同学已经哼唱了，别着急，先让我们跟着琴进行发
声练习，老师要求是吸气时口、鼻同时进气，腰腹同时扩张，就像闻花香一样，我
们来唱一唱音阶 1 2|3 4|5 6| 7 1 ||（示范唱音阶）
师：同学们按照老师的方法，也来唱一唱吧。
师：很好，保持住这个状态，下面请同学们跟琴哼唱旋律，大家注意看看，歌谱有
那几个音组成？
师：靠窗的女生你说。
师：哦，你说有 12356 五个音，曲谱中没有 4、7。
师：你观察的非常仔细。
师：这首作品是运用了五声调式创作的（板书五声调式）。由于这种调式是我国特
有的，也可以称为民族调式，它是中国人的智慧结晶，12356 的名称分别叫宫商角
徵羽。
师：接下来，请同学们跟琴学唱旋律，在演唱的过程中，有疑问的地方记下来，一
会我们共同解决。
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摘要：
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无锡景五声调式衬词一字多音、方言试讲稿《无锡景》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师：我是报考初中音乐的06号考生，今天我试讲的题目是唱歌课《无锡景)(板书标题)。下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好！请坐。师：在正式上课之前，请大家听一首曲子，这是一首什么作品呢？师：作品听完了，哪位同学说一说。师：举手最快的女生你说。师：嗯，你的音乐曲库很丰富啊。回答的很好，这就是一首江苏民乐合奏曲《江南好》。师：我们来看江南的风景图片，美不美？师：有同学说，结合着音乐，我们仿佛沉醉在江南的美丽风景里。师：那同学们，今天我们再来学习一首江苏民歌，请和老师一同走进《无锡景》。二、教授新课
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