人音版-初中音乐-七下《13.凯皮拉的小火车》试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 7 4 988.82KB 6 页 2.9难事币
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试讲稿
《凯皮拉的小火车》试讲稿
开场白:
尊敬的各位评委老师:
大家好!我是报考初中音乐的 01 号考生,今天我试讲的题目是《凯皮拉的小火
车》。(板书课题)下面开始我的试讲。
一、导入
师:同学们好,欢迎来到今天的音乐课堂。
师:同学们,你们喜欢旅游吗?
师:嗯,老师也非常喜欢,旅游可以开阔我们的视野,今天老师带领大家乘坐火车
来一次说走就走的音乐旅行。
师:首先我们来了解一下我们的交通工具。老师播放一段视频,请同学们用口技或
者敲击物体的方式模仿你们听到的火车声音。(多媒体播放火车运动进行的视频)
师:视频观看完了,哪位同学可以模仿一下?
师:好,右手边这位女生你来。
师:嗯,非常好,请坐。她用人声模仿了火车汽笛的声音。
师:哪位同学还想模仿一下你听到的声音呢?
vx:
nsywk01
师:靠窗的这位男同学你来。
师:嗯,你用敲击桌子的方式模仿了火车奔驰的车轮声,而且还突出了强拍,非常
棒,请坐。
师:我们全体同学一起合作模仿一下火车的声音好不好?
师:那我们分组合作,左边三排同学用人声模仿汽笛声,右边三排同学模仿车轮奔
驰的声音。准备好了吗?
师:准备,123,走。
师:同学们合作的非常好,那请同学们一起乘坐我们今天《凯皮拉的小火车》开启
的我们的音乐旅行吧。
二、教授新课
(一)初步感知
师:小火车带着我们来到了巴西,我们通过多媒体来聆听一下这首歌曲,聆听的过
程中同学们感受一下乐趣中描绘了怎样的画面?(多媒体播放)
师:歌曲听完了,谁来说一说?
师:第一排的这位女生你来说吧。
师:嗯,她仿佛看到了火车飞奔前行的画面,非常好,请坐。
师:我们乘坐着奔驰的火车来到了巴西农场,(出示 ppt 图片)大家看有好多的工
人在农场工作,这些农场工人在当地都被称作凯皮拉,他们通常都是乘坐火车来农
场上班的。
师:接下来我们再来聆听一遍乐曲,感受一下凯皮拉所乘坐的火车在奔驰的过程中
速度和力度是怎样变化的?(多媒体播放)
师:好,乐曲聆听完了,哪位同学来说一下?
师:靠窗的男同学你来说吧。
师:非常好,请坐。乐曲是从弱到强,从慢到快,再回到原来的速度与力度,就像
刚刚同学说到的好像自己在乘坐火车一样,在乐曲的聆听中仿佛看到了农场工人乘
坐火车一路中的美好画面。
(二)深入了解
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摘要:

凯皮拉的小火车巴西乐器67123456试讲稿《凯皮拉的小火车》试讲稿开场白:尊敬的各位评委老师::车》。(板书课题)下面开始我的试讲。一、导入师:同学们好,欢迎来到今天的音乐课堂。师:同学们,你们喜欢旅游吗?师:嗯,老师也非常喜欢,旅游可以开阔我们的视野,今天老师带领大家乘坐火车来一次说走就走的音乐旅行。师:首先我们来了解一下我们的交通工具。老师播放一段视频,请同学们用口技或者敲击物体的方式模仿你们听到的火车声音。(多媒体播放火车运动进行的视频)师:视频观看完了,哪位同学可以模仿一下?师:好,右手边这位女生你来。师:嗯,非常好,请坐。她用人声模仿了火车汽笛的声音。师:哪位同学还想模仿一下你听到...

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