人音版-初中音乐-七下《10.歌唱吧,我的库木孜》试讲逐字稿

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试讲稿
《歌唱吧,我的库木孜》试讲稿
开场白:
尊敬的各位评委老师:
大家好!我是报考小学音乐的 XX 号考生,今天我试讲的题目是《歌唱吧,我的库
木孜》(板书)。下面开始我的试讲。
一、导入
师:同学们好,愉快轻松的音乐课又开始了。
师:今天的课程开始之前,老师给大家带来一段舞蹈,请同学们猜一猜,这是哪个
民族的舞蹈。(表演舞蹈)
师:好,老师的舞蹈跳完了,谁来说说你的想法?
师:好,请右边这位戴眼镜的男生来说说。
师:哦,你说这是来自新疆维吾尔族的舞蹈。
师:你的知识储备可真丰富。
师:新疆是我国占地面积最大的省份,这里不仅有能歌善舞的维吾尔族,还有柯尔
克孜族(板书:柯尔克孜族)。
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师:柯尔克孜族的人民主要居住在中国新疆帕米尔高原与天山南麓,少部分居住在
新疆的特克斯等地,他们喜爱音乐,音乐遗产丰富。
师:今天就让一首《歌唱吧,我的库木孜》带领我们感受柯尔克孜族的风采吧。
二、教授新课
(一)初步感知
师:我们先通过多媒体来听一听这首歌曲,想一想在听歌曲的同时,你的脑海中浮
现了怎样的画面?(多媒体播放)
师:歌曲听完了,谁来说一说?
师:好的,请第二排的这位女生,你来说。
师:哦,你说歌曲轻快活泼,你仿佛看到柯尔克孜族人民载歌载舞的画面。
师:你的语言表达可真准确。
师:这首动听的歌曲为 A大调,2/4 拍,速度较快,很好的体现了载歌载舞的画面
(板书:A大调,2/4 拍)。接下来我们一起来看一看歌曲中所用的乐器库木孜。
(出示图片)
师:(边指便介绍)库木孜是用整块杏木挖制而成的,使用的是羊肠弦。由共鸣
箱、琴头、琴颈、弦轴、琴马和琴弦等部分构成。演奏时,将琴身斜置于胸前,左
手持琴颈按弦,右手用拇指、食指弹拨琴弦,或用五指轮奏。
师:那同学们来模仿一下图中人物演奏的动作吧。
(二)深入了解
师:接下来请大家跟随老师的琴声,我们用“lu”哼唱歌曲第一乐句的旋律,想一想
第一乐句有什么特点。
师:大家的声音很好听,谁来说说这一句旋律有什么特点呢?
师:好,请左边靠窗的这位男生来说。
师:哦,你说这段音乐从一个较低的音开始,落在一个较高的音上。
师:你说的非常准确。
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摘要:

歌唱吧,我的库木孜柯尔克孜族A调2/4拍试讲稿《歌唱吧,我的库木孜》试讲稿开场白:尊敬的各位评委老师:Vx:nsywn大家好!我是报考小学音乐的XX号考生,今天我试讲的题目是《歌唱吧,我的库木孜》(板书)。下面开始我的试讲。一、导入师:同学们好,愉快轻松的音乐课又开始了。师:今天的课程开始之前,老师给大家带来一段舞蹈,请同学们猜一猜,这是哪个民族的舞蹈。(表演舞蹈)师:好,老师的舞蹈跳完了,谁来说说你的想法?师:好,请右边这位戴眼镜的男生来说说。师:哦,你说这是来自新疆维吾尔族的舞蹈。师:你的知识储备可真丰富。师:新疆是我国占地面积最大的省份,这里不仅有能歌善舞的维吾尔族,还有柯尔克孜族(板书...

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