人音版-初中音乐-七下《02.唱脸谱》试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 615.89KB 4 页 2.9难事币
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《唱脸谱》无生试讲逐字稿
一、趣味导入,激发兴趣
师:同学们,上课!中华文化博大精深,戏曲艺术更是其中的璀璨明珠。今天,
老师要带大家走进京剧的奇妙世界。先考考大家,你们知道京剧中有多少张花脸
吗?瞧,那位靠窗的同学,眼睛亮晶晶的,小手举得高高的,就请你来说说。
1:老师,我知道有好多呢,但具体数字不太清楚。
师:没关系,你的积极思考值得表扬!那不同的花脸代表的人物和性格一样吗?
后排那位男生,充满自信,跃跃欲试,你来回答。
2:不一样,不同花脸代表不同性格的人物。
师:非常正确!那谁能举例说明一下呢?那位扎马尾辫的女生,反应迅速,已经
举手了,快站起来讲讲。
3:红脸的关羽,代表忠义;白脸的曹操,代表奸诈。
师:说得太精彩了!看来大家对京剧花脸有一定的了解。今天,我们就来学习一
首极具京剧韵味的歌曲 ——《唱脸谱》。(转身板书课题:唱脸谱)
二、师生互动,深入探究
(一)聆听音乐,感受情绪
师:首先,请同学们闭上眼睛,用心聆听这首《唱脸谱》感受歌曲的情绪是怎
样的?速度又如何呢?(模拟播放音乐)好,音乐听完了,哪位同学先来分享你
的感受?前排那位同学,满脸兴奋,迫不及待地想发言,就请你来讲讲。
4:老师,我觉得歌曲情绪很激昂,速度有点快。
师:你的感受很准确!《唱脸谱》巧妙地将通俗歌曲演唱风格与戏曲音乐融合,
既是流行歌曲,又是京剧唱段。全曲生动的曲调描绘了京剧中各种人物角色脸谱
的特点,旋律朴实、亲切,有着浓郁的京剧韵味,给人 源于京剧,胜于京剧
的独特感受。那大家对京剧了解多少呢?那位戴眼镜的同学,知识丰富,似乎有
很多话要说,就请你讲讲。
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5:我知道京剧是中国的国粹。
师:没错!京剧融合了多种戏剧形式,至今已有 200 多年历史。它的主要唱腔
西皮 二黄西皮曲调明快高亢,《四郎探母》中就有典型的西皮唱
腔;二黄则比较深沉、委婉,《二进宫》里体现得很好。那京剧的角色有哪些
呢?那位积极踊跃的同学,请你回答。
6:有生、旦、净、丑。
师:非常棒! 是男性角色,像老生谭鑫培,他的老生戏韵味十足;
女性角色,梅兰芳先生的旦角戏堪称经典,塑造的虞姬等形象深入人心;
主要是性格鲜明的男性角色,脸谱色彩丰富,比如包拯的黑脸代表公正无私;
以滑稽搞笑为主,常调节气氛。那京剧的表演有哪几种艺术手段呢?那位善于思
考的同学,请你发言。
7:唱、念、做、打。
师:完全正确! 即演唱,用优美唱腔叙事抒情; 是有音乐性的念白;
是舞蹈化的形体动作,演员通过手势、眼神等塑造人物; 是武打动作,精
彩的武戏极具观赏性。京剧的服饰也极为精美且讲究,其颜色、图案等能体现人
物身份、性格等细节。现在,请同学们再次聆听歌曲,听听歌词有什么特点?
(模拟播放音乐)好,哪位同学来说说你的发现?那位思维敏捷的同学,请你回
答。
8歌词第一部分是女子说外国友人对京剧的印象,第二部分是男士讲戏曲脸
谱。
师:分析得很到位!下面,跟着老师边打节奏边朗诵歌词。(模拟打节奏,带领
学生朗诵)
(二)走进音乐,分句教唱
师:了解了歌曲的诸多背景知识,那这首歌曲的结构是怎样的呢?那位同学,
真思考,似乎有了答案,就请你讲讲。
9:好像分好几部分。
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摘要:

《唱脸谱》无生试讲逐字稿一、趣味导入,激发兴趣师:同学们,上课!中华文化博大精深,戏曲艺术更是其中的璀璨明珠。今天,老师要带大家走进京剧的奇妙世界。先考考大家,你们知道京剧中有多少张花脸吗?瞧,那位靠窗的同学,眼睛亮晶晶的,小手举得高高的,就请你来说说。生1:老师,我知道有好多呢,但具体数字不太清楚。师:没关系,你的积极思考值得表扬!那不同的花脸代表的人物和性格一样吗?后排那位男生,充满自信,跃跃欲试,你来回答。生2:不一样,不同花脸代表不同性格的人物。师:非常正确!那谁能举例说明一下呢?那位扎马尾辫的女生,反应迅速,已经举手了,快站起来讲讲。生3:红脸的关羽,代表忠义;白脸的曹操,代表奸诈。...

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