人音版-初中音乐-七上《12.班内》试讲逐字稿
试讲稿
《走向复兴》试讲稿
人音版初中音乐七年级上册
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中音乐的 2 号考生，我今天
试讲的题目是《班内》，下面开始我的试讲：
一、激趣导入
师：上课！同学们好，欢迎大家来到欢乐的音乐课堂。
师：今天老师给大家带来一段视频，同学们看看这是哪里的风景？
师：看完了，那谁知道这是哪里的风景？
师：好，你手举得最快，你说。
师：你的知识面真丰富，说是印度尼西亚的巴厘岛。
师：没错，老师带来的是印度尼西亚巴厘岛的风景。
师：这节课我们要欣赏的，也是印度尼西亚的一首民间乐曲：《班内》。（板书：
班内）
二、教授新课
vx:
nsywk01
（一）初步感知
师：我们先随老师的弹奏来听一听，感受一下乐曲的速度，想一想这首乐曲的给你
带来了怎样的感觉？
师：听完了，谁自告奋勇来分享一下感受？
师：好，靠窗边这位女生，你说。
师：请坐，你说乐曲中速稍快，旋律给人一种难以琢磨的感觉，有一种异域风情。
师：你是一位感受力很强的孩子！请坐。大家也有这种感受吗？
师：嗯，大家都说旋律的感觉无法用言语形容出来。
（二）深入了解
师：接下来咱们来欣赏乐曲的演奏视频，请同学们听一听乐曲的特点是什么？
师：视频欣赏听完了，这段音乐的演奏形式有什么特点啊？
师：第一排这位女生，你说。
师：嗯，你感受到乐曲音色多样、情绪欢快、演奏乐器多为打击乐器，以敲打的方
式演奏，请坐。
师：你的感知能力真不错！
师：接下来我们再次聆听主题部分，请同学们仔细听并思考，乐曲相对于钢琴版本
对比突出了怎样的风格特点？
师：大家听得很认真，刚才的问题有答案了吗？
师：好，你手举最快，你来说。
师：你说比起之前老师演奏的版本，这个版本是多线条旋律音乐，音响层次丰富，
让人感觉更加难琢磨，而且充满了神秘色彩。
师：很好，你的音乐素养真高，请坐。
师：这种演奏形式呢，叫做佳美兰，接下来，我们随着视频一同来了解佳美兰音乐
吧！待会请同学们来总结下。
师：哪位同学来总结一下？
师：音乐课代表你来！
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摘要：
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班内印度尼西亚民间乐曲中速稍快佳美兰试讲稿《走向复兴》试讲稿VX:ISyWKVL人音版初中音乐七年级上册开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中音乐的2号考生，我今天试讲的题目是《班内》，下面开始我的试讲：一、激趣导入师：上课！同学们好，欢迎大家来到欢乐的音乐课堂。师：今天老师给大家带来一段视频，同学们看看这是哪里的风景？师：看完了，那谁知道这是哪里的风景？师：好，你手举得最快，你说。师：你的知识面真丰富，说是印度尼西亚的巴厘岛。师：没错，老师带来的是印度尼西亚巴厘岛的风景。师：这节课我们要欣赏的，也是印度尼西亚的一首民间乐曲：《班内》。（板书：班内)二、教授新课
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