人音版-初中音乐-八下《17.花儿与少年》试讲逐字稿
试讲稿
《花儿与少年》试讲稿
开场白:
尊敬的各位评委老师:
大家好!我是报考初中音乐的 XX 号考生,今天我试讲的题目是《花儿与少年》。
(板书课题)下面开始我的试讲。
一、导入
师:同学们好,欢迎大家来到快乐的音乐课堂。
师:老师今天给大家带来一段歌曲串烧表演,同学们猜一猜老师唱的都是哪个地域
的歌曲?(师范唱)
师:老师唱完了,看到同学们举手非常踊跃,这些歌曲是不是非常非常熟悉啊?老
师请第二排的男同学来说一下。
师:你说有新疆歌曲《掀起你的盖头来》、四川民歌《太阳出来喜洋洋》、云南民
歌《小河淌水》,看来你的知识面非常广,好,请坐!
师:我们国家地大物博,每个地区都有自己独特的风土人情和音乐风格。今天我们
一起走进青海,欣赏青海的民歌《花儿与少年》 !(板书“青海民歌”)
师:大家听到这个歌名是不是觉得很怪异的感觉?花儿和少年有什么联系呢?
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师:在这里老师给大家解释一下。“花儿”是流行于甘肃、青海、宁夏等广大地区的
一种山歌,是当地人民的口头文学形式之一。“花儿”又称“少年”。它内容丰富多彩,
语言生动形象,曲调高昂优美,多用假声或真假声结合的方法演唱,具有浓郁的生
活气息和乡土特色。
二、教授新课
(一)初步感知
师:好,我们赶快通过多媒体来聆听一下这首作品吧,聆听的过程中同学们思考一
个问题:这首作品是用什么方式来表现的?(多媒体播放)
师:听完了,谁来说一说?
师:第一排的这位女生你来说吧。
师:你说是用乐器演奏出来的,好,请坐。我们播放的这首乐曲没有采用人声演唱,
而是乐器演奏的形式。
师:那么都采用了什么乐器演奏呢?请同学们仔细再听一遍。(多媒体播放)
师:好,哪位同学来说一说?
师:请班长来说一下。
师:你说,有钢琴、弦乐的声音。好,请坐。
师:这首乐曲里面的钢琴、弦乐的音色都不是真实的乐器演奏的,而是电子合成器
模拟乐器的音色演奏的,大家一会再感受一下,和真实的乐器音色还是有区别的。
师:同学们已经听了两遍乐器,那你们知道乐曲有几个乐段吗?
师:看到同学们都摇头,都没有注意这一点。带着这个问题,再次聆听一遍乐曲。
同学们可以感受一下乐曲,画出这首乐曲的旋律线。(多媒体播放)
师:乐曲听完了,大部分同学都听出来了,我们找同学来说一下。
师:戴眼镜的女同学,你来说。
师:你说分为三乐段,好,请坐。
师:我们可以听出来第三段主题和第一段是一样的,第二段是完全不一样的。我们
依次给三乐段起个名字:A乐段、B乐段、A’乐段。
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