人音版-初中音乐-八下《12.我们是工农子弟兵》试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 5 4 951KB 4 页 2.9难事币
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《我们是工农子弟兵》无生试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是报考初中音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《我们是工农子弟兵》。（板
书标题）下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：同学们好！今天老师要带大家走进一个充满英雄气概的艺术世界。大家知道吗，京剧是我
国的国粹，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。现在，请大家先欣赏一段视频，感受一下京剧
现代戏的独特魅力。（播放《智取威虎山》视频片段）
师：视频中的英雄形象是不是很令人振奋？这就是我们今天要学习的京剧现代戏《智取威虎
山》中的选段《我们是工农子弟兵》。看到大家专注的眼神，老师感受到你们对这节课的期
待，那我们就一起走进这段激昂的音乐吧！
二、讲授新课
1. 剧情介绍
师：首先，我们来了解一下《智取威虎山》的剧情背景。这是一个发生在 1946 年冬的故事，
解放战争初期，人民解放军首长少剑波带领小分队进入东北林海雪原，与匪患展开斗争。侦察
员杨子荣乔装改扮潜入匪窝 “威虎山”，里应外合，最终全歼顽匪。我们今天学习的选段，就是
解放军在威虎山周边村庄访贫问苦时，参谋长所唱的部分。
师：哪位同学能简单复述一下这个故事？请第三排穿蓝色校服、坐姿端正的男生回答。
生：老师，大概是解放军在东北和土匪战斗，有个侦察员假扮土匪进去，最后消灭了他们。
师：你概括得很清晰！这段故事展现了工农子弟兵的智慧和勇气，接下来我们就从京剧的基础
知识入手，深入赏析这段唱段。
2. 京剧基础知识讲解
师：要赏析京剧，首先要了解它的基础知识。大家知道京剧的四大行当吗？请第一排扎马尾
辫、眼睛亮晶晶的女生回答。
生：老师，是不是生、旦、净、丑？
师：完全正确！生是男性角色，旦是女性角色，净是花脸角色，丑是滑稽角色。（板书：行
当：生、旦、净、丑）
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师：京剧的板式也很有特点，谁能说说有哪些板式类型？请第二排戴眼镜、正在翻书的男生回
答。
生：老师，好像有一板三眼、一板一眼，还有散板之类的。
师：你说得很好！京剧板式分为一板三眼类（四拍子）、一板一眼类（二拍子）、有板无眼类
（一拍子）和散板类（自由拍子）。（板书：板式：一板三眼、一板一眼、有板无眼、散板）
师：最后说说京剧的场面，文场和武场分别有哪些乐器？请第四排穿红色外套的女生回答。
生：老师，文场应该有弦乐器，武场是打击乐器吧？
师：对的，文场有京胡、二胡、月琴等弦乐器和管乐器；武场有大鼓、小鼓、铙钹等打击乐
器。（板书：场面：文场（弦乐、管乐）、武场（打击乐））
3. 作品赏析
师：现在我们来欣赏《我们是工农子弟兵》这段音频，大家注意感受旋律、节奏和唱腔的特
点。（播放音频）
师：听完后，你觉得这段唱段的旋律和节奏有什么特点？请最后一排手速快、正在记笔记的男
生回答。
生：老师，我觉得旋律很激昂，节奏很快，很有力量。
师：你感受得很准确！这段唱段旋律激昂有力，节奏明快紧凑，唱腔高亢激昂，展现了工农子
弟兵的英雄气概。那你能分析一下它的板式吗？
生：老师，我觉得应该是一板一眼类的板式，节奏很规整。
师：非常棒！这段唱段确实运用了一板一眼类的板式，适合表达激昂的情感。（板书：赏析要
点：旋律激昂、节奏明快、唱腔高亢，板式：一板一眼）
4. 小组讨论
师：现在请大家分组讨论，结合京剧基础知识，谈谈你对这段作品的理解和感受。给大家 3
分钟时间。（巡视指导）
师：时间到，哪个小组愿意分享？第三组组长，穿灰色卫衣的男生，你来说说。
生：老师，我们组觉得这段唱段用激昂的旋律和快节奏，表现了解放军的英勇无畏，文场的弦
乐让旋律更饱满，武场的打击乐增强了节奏感。
师：你们组的分析很到位！其他小组有补充吗？第二组穿粉色毛衣的女生。
生：老师，我们觉得唱腔中的念白很有节奏感，配合动作应该很有气势。
师：说得很好！京剧的念白本身就具有音乐性，和唱腔、动作结合，能更好地展现角色的情感
和性格。
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