人音版-初中音乐-八上《01.大海啊，故乡》试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 841.66KB 5 页 2.9难事币
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试讲稿
《大海啊，故乡》试讲稿
开场白：
各位老师上午好，我是初中音乐××号考生，今天我试讲的题目是《大海啊，故
乡》，现在开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好！欢迎大家来到老师的音乐课堂。
师：同学们，在上课之前，老师给大家做一个舞蹈动作，大家看看你们看到这个动
作会联想到什么呢？
师：好，你来说一下。
师：你说你会联想到海鸥、会联想到大海啊，请坐。
师：看来我这个动作跟大海很像，我看到我一提到大海，很多同学的眼睛都亮了，
是不是想到你们曾经去海边玩耍的情景了，好，那谁可以用学过的成语来描述一下
大海？
师：好，离老师最近的这位女同学你来。
师：你说一望无边、风平浪静、海波不惊、气吞山河……
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师：请坐，这位同学说得很好啊，把大海的宽阔、宁静、还有气势都表现出来了。
师：那谁还能再来模仿一下海浪的声音呢？
师：我听到同学们“哗哗”的声音了，好，那现在老师给出一个四三拍，大家可以按
照四三拍的强弱规律来进行……
师：这一次是不是更形象了啊，那今天我们就来学习一首四三拍的关于大海的歌
曲，相信大家都听过这个名字，对，就是《大海啊，故乡》。
二、教授新课
（一）初步感知
师：首先我们先通过多媒体来聆听一下这首歌曲，并思考一下这首歌曲演唱了什么
内容？
师：歌曲聆听完了，有哪位同学来说一下呢？
师：穿白色衣服的女同学你来说。
师：哦，你说歌曲里面说到了大海，也说到了妈妈，也说到了故乡。
师：说得很好，请坐。
师：那老师来给大家说一下，这首歌曲里面的内容看似是描述景象，但是这正是一
种借景抒情的方法，正是通过描述大海来表达对妈妈及对祖国的一种思念之情。
师：接下来老师来弹唱歌曲，大家再思考一下歌曲的情绪和力度是怎么样的？
师：好，有哪位同学来告诉老师呢？
师：第一排的这位男同学你来说。
师：你说，你觉得歌曲的情绪是深情的，激昂的力度是由弱到强，请坐。
师：这位同学说得非常正确。
师：我们知道这是一首表达对大海、对妈妈以及对祖国的思念之情的，那现在先通
过多媒体，我们来观看一个短视频，待会大家告我这部作品是在什么背景下产生
的？
师：谁来说呢？
师：好，最后一排的戴眼镜的女同学你来。
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