人教版-初中音乐-七下《11.音乐中的二度创作》试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 628.46KB 3 页 2.9难事币
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《音乐中的二度创作》试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师,大家好!我是报考中学音乐的 XX 号考生,今天我试讲的题目是《音乐
中的二度创作》。(板书课题)下面开始我的试讲。
一、导入
师:同学们好!欢迎来到今天的音乐课堂。老师带来了两段《菊花台》,一段是周杰伦的原版
演唱,一段是合唱版演绎,大家仔细聆听,说说这两段在声音质感和情感表达上有什么不同?
(播放音频)穿红色毛衣、眼神专注的女生,你来分享一下。
生:周杰伦版的声音比较轻柔,带着淡淡的忧伤;合唱版的声音更厚重,情感更饱满强烈。
师:你的感受非常细腻!作曲家创作的乐谱是 一度创作,而表演者通过演唱、演奏等方式赋
予作品新的生命力,这个过程就是 二度创作。今天我们就一起探索不同艺术形式中二度创
的奥秘。
二、新知讲解(京剧二度创作)
师:首先我们来看京剧的二度创作。老师带来了谭富英和马连良两位大师演绎的《空城计》选
段,大家结合屏幕上的表格,从唱腔、速度、力度、装饰音这几个方面对比两者的差异。(播
放视频)现在请小组讨论 3分钟,稍后请代表发言。(学生讨论)
师:第一组代表,那位戴眼镜、笔记本记得很认真的男生,你们有什么发现?
生:谭富英版的唱腔比较稳健,速度稍慢,力度强,装饰音少;马连良版的唱腔更灵活,速度
稍快,力度有强弱变化,装饰音多。
师:分析得很到位!这就是京剧流派的魅力,谭派马派的不同处理,正是二度创作的
精彩体现。谭派讲究气势,马派注重灵动。大家来模仿两句,感受真嗓和假嗓的区别。(示范
后引导学生模仿)
三、新知讲解(昆曲二度创作)
师:接下来我们走进昆曲的世界。请欣赏张继青与华文漪版《牡丹亭》原来姹紫嫣红开遍
段,从唱腔处理、情感表达、舞台表现三个方面找找不同。(播放视频)中间那位扎麻花辫的
女生,你来说说你的感受
生:张继青老师的唱腔更典雅,动作柔美,好像在细细品味景色;华文漪老师的唱腔更活泼,
动作轻快,像是发现美景时的惊喜。
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摘要:

《音乐中的二度创作》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师,大家好!我是报考中学音乐的XX号考生,今天我试讲的题目是《音乐中的二度创作》。(板书课题)下面开始我的试讲。一、导入师:同学们好!欢迎来到今天的音乐课堂。老师带来了两段《菊花台》,一段是周杰伦的原版演唱,一段是合唱版演绎,大家仔细聆听,说说这两段在声音质感和情感表达上有什么不同?(播放音频)穿红色毛衣、眼神专注的女生,你来分享一下。生:周杰伦版的声音比较轻柔,带着淡淡的忧伤;合唱版的声音更厚重,情感更饱满强烈。师:你的感受非常细腻!作曲家创作的乐谱是“一度创作”,而表演者通过演唱、演奏等方式赋予作品新的生命力,这个过程就是“二度创作”。今天我们...

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