人教版-初中音乐-七下《10.音乐中的“高难度”》试讲逐字稿
《音乐中的 “高难度”》试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考中学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《音乐
中的 “高难度”》。（板书课题）下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，欢迎来到充满挑战与惊喜的音乐课堂！今天老师带来一段流行音乐视频，里面
的歌手可有不少厉害的演唱技巧，大家一定要仔细听、认真看哦！（播放含高音技巧的流行音
乐视频）视频看完了，哪位同学来说说，这位歌手的演唱给你留下了什么深刻印象？后排那位
穿白色连帽衫、眼睛瞪得圆圆的男生，你先来分享吧！
生：老师，我觉得他唱的高音特别高，而且能坚持很久，感觉特别难，我自己试着唱了一下，
根本唱不上去！
师：你的感受特别真实！其实在音乐的世界里，像这样的高难度技巧还有很多，而且比这更具
挑战性呢。（展示郎朗激情弹奏钢琴、帕瓦罗蒂投入演唱的图片）大家看，这些音乐家在演绎
高难度作品时，那种专注和投入是不是特别有感染力？今天，我们就一起走进《音乐中的 “高
难度”》，去探寻这些神奇技巧和作品的奥秘。
二、知识讲解与作品欣赏
活动一：讲解高难度音乐技巧
师：首先，我们来认识几种常见的高难度音乐技巧。先听一段音频（播放花腔女高音演唱片
段），大家仔细听，这段演唱有什么特点？前排那位扎着丸子头、耳朵特别灵敏的女生，你来
说说。
生：老师，这段演唱的声音特别灵活，像小鸟在叫一样，音符变化特别快。
师：你形容得太贴切了！这就是声乐中的 “花腔”技巧，它要求歌手在快速的音阶跑动中保持
声音的清亮和灵活，就像在音符上跳舞一样。再听这段（播放颤音片段），这种声音的波动叫
“颤音”，通过音高的快速交替，能让情感表达更细腻。
师：器乐中也有不少高难度技巧，比如钢琴的 “快速琶音”（播放片段），大家听，音符是不是
像流水一样连贯流畅？还有 “双音”技巧，就是同时弹奏两个不同的音，这非常考验手指的独
立性（展示相关乐谱）。现在请大家试着模仿简单的颤音，用 “啊”来唱，注意喉咙放松，轻
轻晃动声带。那位穿牛仔裤、节奏感很好的男生，你来试试？
生：（尝试唱颤音）啊 —— 啊——
vx:
nsywk01
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