人教版-初中音乐-七上《14.印在心里的歌——国际歌》试讲逐字稿
《印在心里的歌 —— 国际歌》无生试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是报考音乐学科的 XX 号考生，今天试讲的题目是《印在心里的歌 —— 国际
歌》。（板书标题）下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好！请先看一段视频，感受世界无产阶级运动的壮阔历程。（播放视频，随着纯音
乐前奏挥动拳头）
师：视频结束了，那些为公平正义抗争的先辈们，是否让你们深受震撼？有一首歌，像战斗号
角贯穿革命历程，它就是 ——《国际歌》。大家听过吗？请后排戴眼镜、眼神专注的男生说
说。
生：老师，我在纪录片里听过，感觉特别有力量！
师：你的感受很准确！这节课我们就走进这首承载着无数人信念的歌曲。
二、歌曲背景介绍
师：（展示巴黎公社图片）1871 年，法国工人建立巴黎公社，这是无产阶级第一次掌权。尽
管失败，公社战士欧仁・鲍狄埃在白色恐怖中写下《国际歌》歌词。谁知道后来谁为它谱了
曲？请前排穿蓝色校服、举手的女生回答。
生：老师，是皮埃尔・狄盖特！
师：完全正确！这位工人音乐家看到歌词后激情澎湃，谱出震撼旋律。（展示狄盖特照片）这
段历史让你感受到什么？穿红色外套、若有所思的女生来说说。
生：我觉得他们太勇敢了，在那么艰难的情况下还坚持斗争。
师：没错！正是这份勇敢，让《国际歌》成为跨越时空的力量。
三、歌曲赏析
师：现在聆听《国际歌》，注意节奏和旋律特点。（播放音频，黑板画段落结构）听完后，哪
位同学分享感受？中间扎马尾辫的女生。
生：旋律一开始比较沉稳，后来越来越激昂，特别是重复的部分很有力量。
师：你听得真仔细！主歌像坚定的步伐，副歌 “这是最后的斗争”旋律高亢，节奏紧凑。我们
一起哼唱副歌，感受这种决心。（带领哼唱）
vx:
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《印在心里的歌——国际歌》无生试讲逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是报考音乐学科的XX号考生，今天试讲的题目是《印在心里的歌——国际歌》。（板书标题）下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好！请先看一段视频，感受世界无产阶级运动的壮阔历程。（播放视频，随着纯音乐前奏挥动拳头)师：视频结束了，那些为公平正义抗争的先辈们，是否让你们深受震撼？有一首歌，像战斗号角贯穿革命历程，它就是——《国际歌》。大家听过吗？请后排戴眼镜、眼神专注的男生说说。生：老师，我在纪录片里听过，感觉特别有力量！师：你的感受很准确！这节课我们就走进这首承载着无数人信念的歌曲。二、歌曲背景介绍Vx:nsywn师：（展示巴黎公...
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