人教版-初中音乐-七上《11.20世纪西方音乐轨迹》试讲逐字稿
《20 世纪西方音乐轨迹》试讲逐字稿
一、导入
师：同学们，刚走进教室时听到的音乐熟悉吗？（播放莫扎特《小夜曲》片段）请前排那位梳
着马尾辫、眼神明亮的女生说说，这是什么风格的音乐？
生：是古典主义音乐！旋律特别优美，听起来很和谐。
师：回答得真好！古典音乐就像精致的建筑，讲究平衡与秩序。现在请大家再听一段音乐（播
放勋伯格《月迷彼埃罗》选段），这段又给你什么感受？
生：感觉很怪异，旋律断断续续的，听着有点紧张不安，和刚才的古典音乐完全不一样！
师：你的感受非常敏锐！20 世纪的西方音乐就像一场大胆的实验，突破了传统规则。大家看
屏幕上的图片 —— 战争废墟、摩天大楼、抽象画展（展示图片），这些社会变革催生了全新
的音乐风格。今天，我们就一起探索 20 世纪西方音乐的三大流派。
二、新授课文
（一）表现主义音乐
师：首先来看表现主义音乐。大家还记得这幅画吗？（展示蒙克《呐喊》）画中扭曲的面孔表
达了怎样的情绪？
生：好像是恐惧和焦虑，感觉内心很痛苦！
师：没错！表现主义艺术就是要直击内心的疯狂与不安。勋伯格的《月迷彼埃罗》就像听觉版
的《呐喊》，我们再听一段（播放选段），注意它的旋律和和声。
生：旋律碎碎的，没有规律，和声特别刺耳，好像在尖叫！
师：这正是表现主义的特点 ——用不协和和声、破碎旋律表达内心的恐惧与孤独。勋伯格甚
至创立了十二音体系，彻底打破了传统调性，就像画家抛弃了透视法。这位音乐革新家，用音
符撕开了平静的表象。
（二）新古典主义音乐
师：在表现主义的狂放之后，有些作曲家开始怀念古典音乐的秩序，于是新古典主义诞生了。
大家听这段斯特拉文斯基的《春之祭》（新古典主义版本），和表现主义音乐有什么不同？
生：节奏很清晰，旋律好像简洁了很多，虽然还是有新意，但比表现主义听起来舒服些！
vx:
nsywk01
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