人教版-初中音乐-七上《06.中国音乐考古博物馆》试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 596.6KB 3 页 2.9难事币
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《中国音乐考古博物馆》试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考音乐教师岗位的 XX 号考生，今天试讲的题目是《中
国音乐考古博物馆》。下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：同学们好！今天老师带来一段特别的音乐视频，里面有现代音乐和一种神秘的古代音乐，
大家仔细听，找找它们在音色、节奏上有什么不同。（播放对比视频）视频结束了，有没有发
现其中一种音乐的音色很独特，仿佛带我们穿越到了古代？这种声音来自什么乐器呢？前排那
位扎着双马尾、眼神好奇的女生，你来猜猜！
生：老师，是不是一种很古老的钟发出的声音？听起来很厚重。
师：你的猜测很接近！（展示编钟图片）这是中国古代的编钟，是非常重要的乐器。除了编
钟，中国古代还有很多神奇的音乐文物，你们想知道它们是什么，能演奏出怎样的音乐吗？
生：想！
师：那今天我们就一起走进《中国音乐考古博物馆》，揭开这些古代音乐文物的神秘面纱。
（板书课题）
二、知识讲解与欣赏
活动一：音乐考古概述
师：首先我们来了解什么是音乐考古。简单说，就是通过发掘古代乐器等文物，研究古代音乐
的发展。（展示考古现场图片）比如通过这些出土的乐器，我们能知道古人怎么唱歌、怎么演
奏。大家对音乐考古有什么理解？小组讨论 1分钟，分享一下你的想法。（学生讨论）
师：第三组代表，那位穿蓝色校服的男生，来说说你们的看法。
生：我们觉得音乐考古就像侦探破案，通过老物件发现古代音乐的秘密。
师：这个比喻太形象了！音乐考古能帮我们找回失落的古代音乐。
活动二：认识主要音乐文物
师：现在我们认识几种重要的音乐文物。先看编钟（展示图片和模型），它由很多大小不同的
钟组成，用锤子敲击会发出不同的音。我们来听一段编钟演奏的《楚商》片段（播放音频），
感受它的音色。
生：（聆听）
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摘要：

《中国音乐考古博物馆》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考音乐教师岗位的XX号考生，今天试讲的题目是《中国音乐考古博物馆》。下面开始我的试讲。一、导入新课师：同学们好！今天老师带来一段特别的音乐视频，里面有现代音乐和一种神秘的古代音乐，大家仔细听，找找它们在音色、节奏上有什么不同。（播放对比视频）视频结束了，有没有发现其中一种音乐的音色很独特，仿佛带我们穿越到了古代？这种声音来自什么乐器呢？前排那位扎着双马尾、眼神好奇的女生，你来猜猜！生：老师，是不是一种很古老的钟发出的声音？听起来很厚重。师：你的猜测很接近！（展示编钟图片）这是中国古代的编钟，是非常重要的乐器。除了编钟，中国古代还...

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