人教版-初中音乐-七上《03.学习乐谱，记录你的音乐生活》试讲逐字稿
《学习乐谱，记录你的音乐生活》试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考音乐教师岗位的 XX 号考生，今天试讲的题目是《学
习乐谱，记录你的音乐生活》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好！今天老师带来一段特别的混音视频，里面有多种风格的音乐，还有对应的场景
图片，大家可要仔细听、认真看哦！（播放混音视频）视频看完了，谁能说说里面有哪些音乐
风格呀？前排那位扎着高马尾、眼睛亮晶晶的女生，你来试试！
生：老师，我听到了流行音乐、摇滚乐，还有民歌！
师：听得真仔细！那大家有没有注意到，这些不同风格的音乐，它们的乐谱可能存在什么不同
呢？后排那位穿蓝色运动服、坐姿端正的男生，你来说说。
生：我觉得它们的节奏有快有慢，音符有的密有的疏。
师：你观察得很到位！今天，我们就一起学习《学习乐谱，记录你的音乐生活》，去发现不同
风格音乐简谱的奥秘。（板书课题）
二、知识讲解
师：首先，我们来认识一些特殊音符。看 PPT 上的附点音符，它是在原音符后面加一个小圆
点，能延长原音符时值的一半。比如《小星星》里加入附点音符后，节奏就有了变化。（展示
简谱片段）中间那位戴眼镜、认真思考的女生，你来算算，四分音符加附点是几拍呀？
生：四分音符是 1拍，加附点就是 1拍半！
师：完全正确！接下来看切分音，它能打破常规节奏重音，像《青春修炼手册》里的切分节
奏，就很有特点。（示范打节奏）还有三连音，是把三个相同音值的音符在一拍内平均演奏，
《蓝色多瑙河》里就有这样的片段。（播放片段）大家跟着老师打一打这个三连音节奏。（师
生一起打节奏）
师：除了特殊音符，还有一些重要的音乐记号。看，这是反复记号 D.C. 和D.S.，在《友谊地
久天长》里就有运用，指示我们重复演奏部分段落。这个是延长记号，在《神秘园之歌》里，
它能让音符自由延长。还有强弱记号，f表示强，p表示弱，《命运交响曲》开头的强音就很
有冲击力。（分别展示并讲解）
三、作品分析
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摘要：
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《学习乐谱，记录你的音乐生活》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考音乐教师岗位的XX号考生，今天试讲的题目是《学习乐谱，记录你的音乐生活》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好！今天老师带来一段特别的混音视频，里面有多种风格的音乐，还有对应的场景图片，大家可要仔细听、认真看哦！（播放混音视频）视频看完了，谁能说说里面有哪些音乐风格呀？前排那位扎着高马尾、眼睛亮晶晶的女生，你来试试！生：老师，我听到了流行音乐、摇滚乐，还有民歌！师：听得真仔细！那大家有没有注意到，这些不同风格的音乐，它们的乐谱可能存在什么不同呢？后排那位穿蓝色运动服、坐姿端正的男生，你来说说。生：我觉得它们的节奏有快...
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