人教版-初中音乐-七上《02.音乐开启心灵之窗》试讲逐字稿
《音乐开启心灵之窗》试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考音乐教师岗位的 XX 号考生，今天试讲的题目是《音
乐开启心灵之窗》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好！今天老师带来一段特别的音乐，还有一组美丽的图片，让我们一起在视听盛宴
中开启今天的音乐课吧！（播放《稻香》视频，展示乡村田园风光图片）好，音乐结束了，谁
来说说这首歌曲让你回忆起哪些美好场景？前排那位扎着羊角辫、笑容甜甜的女生，你来分
享！
生：老师，这首歌让我想起了夏天在乡下奶奶家，和小伙伴在稻田里追蝴蝶的日子，特别开
心！
师：你的描述太有画面感了！那大家觉得音乐在生活中扮演着什么角色呢？后排那位穿白衬
衫、坐姿端正的男生，说说你的想法。
生：音乐能让人放松，开心的时候听更快乐，难过的时候听能安慰人。
师：说得真好！音乐就像一扇窗，能打开我们的心灵。今天，我们就一起探索《音乐开启心灵
之窗》的奥秘。（板书课题）
二、知识讲解
师：要打开音乐的大门，得先掌握简谱知识。看 PPT 上的音符，大家还记得它们的时值吗？
（展示音符图片）中间那位戴眼镜、认真思考的女生，你来回答。
生：全音符四拍，二分音符两拍，四分音符一拍，八分音符半拍，十六分音符四分之一拍！
师：完全正确！给你点个赞！今天我们再学新知识 —— 调号。看，1=C 表示 C调，1=G 表
示G调（板书）。老师用钢琴弹两段旋律，大家听听有什么不同？（弹奏 C调和 G调《小星
星》片段）穿运动鞋、眼神专注的男生，你听出来了吗？
生：G调的旋律比 C调高一些！
师：太敏锐了！调号会影响音高，就像说话有高低音一样。
三、作品欣赏
师：现在我们用所学知识欣赏经典民歌《茉莉花》。请大家边听边看简谱，思考：歌曲节奏有
什么特点？旋律给你什么感受？（播放音频）听完后小组讨论 3分钟，等下派代表发言。
（学生讨论）
师：第一组代表，那位扎麻花辫的女生，你们的发现是什么？
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《音乐开启心灵之窗》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考音乐教师岗位的XX号考生，今天试讲的题目是《音乐开启心灵之窗》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好！今天老师带来一段特别的音乐，还有一组美丽的图片，让我们一起在视听盛宴中开启今天的音乐课吧！（播放《稻香》视频，展示乡村田园风光图片）好，音乐结束了，谁来说说这首歌曲让你回忆起哪些美好场景？前排那位扎着羊角辫、笑容甜甜的女生，你来分享！生：老师，这首歌让我想起了夏天在乡下奶奶家，和小伙伴在稻田里追蝴蝶的日子，特别开心！师：你的描述太有画面感了！那大家觉得音乐在生活中扮演着什么角色呢？后排那位穿白衬衫、坐姿端正的男生，说说你的想法...
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格式：PDF
时间：2026-03-29
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