人教版-初中音乐-九下《01.茉莉花》试讲逐字稿
教案
《茉莉花》教案
人教版初中音乐九年级下册第 1课
一、教学目标
审美感知：通过学习本首歌曲，感受优美的民歌特点。
艺术表现：在聆听、欣赏、演唱过程中，能够用柔美的声音、细腻的感情演唱歌
曲。
创意实践：了解歌曲的风格特点，通过对比分析、讨论探究不同版本的《茉莉
花》，感受民歌的地域差异，培养音乐感知力。
文化理解：加深学生对我国民族音乐的热爱，了解《茉莉花》在世界音乐中的地位
和形象。
二、教学重难点
教学重点：聆听不同风格的《茉莉花》，感受其地域差异，加深对我国优秀音乐作
品的认识。
教学难点：准确演唱一字多音和切分音，唱出民歌特色。
三、教学过程
（一）激趣导入
（1）播放《图兰朵》片段，听辨背景音乐，引出《茉莉花》。
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（2）讲解《茉莉花》的不同版本，引出本节课。
（二）教授新课
1.初步感知
（1）使用多媒体初听歌曲，提问歌曲的情绪。
（2）教师范唱，提问画面。
2.学唱歌曲
（1）发声练习。
（2）学唱旋律，解决切分音和一字多音。
（3）填词演唱，强调情感。
（三）音乐活动
介绍《茉莉花》起源，欣赏不同地域版本的《茉莉花》。
（四）课堂小结
学生总结，教师升华。
（本文字数 443 字，同学们根据面试时长进行增减）
试讲稿
《茉莉花》试讲稿
人教版初中音乐九年级下册第 1课
开场白：
尊敬的各位评委老师：
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摘要：
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难事易资料库整理侵权必究茉莉花1.优美抒情2.ⅪXX3.一字多音教案《茉莉花》教案人教版初中音乐九年级下册第1课一、教学目标VyIls审美感知：通过学习本首歌曲，感受优美的民歌特点。0艺术表现：在聆听、欣赏、演唱过程中，能够用柔美的声音、细腻的感情演唱歌曲。创意实践：了解歌曲的风格特点，通过对比分析、讨论探究不同版本的《茉莉花》，感受民歌的地域差异，培养音乐感知力。文化理解：加深学生对我国民族音乐的热爱，了解《茉莉花》在世界音乐中的地位和形象。二、教学重难点教学重点：聆听不同风格的《茉莉花》，感受其地域差异，加深对我国优秀音乐作品的认识。教学难点：准确演唱一字多音和切分音，唱出民歌特色。三、教...
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