初中信息技术-15.信息的基本特征-试讲逐字稿

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《信息的基本特征》

【导入】

上课，同学们好，请坐同学们，下面老师展示一幅图片，这是老师在前段时间在网上

看到的一篇新闻，左边是一段文字，右边是一副图片，下面那位同学来读一下左边的这段

文字？这位同学手举的最快，你来读，读的非常流利，有请第一个起来回答问题的，大家

为他鼓鼓掌，很好，请坐

相信通过这位同学的朗读，大家对这段新闻的内容都已经了解，是外国媒体说我们奴

役新疆人民采摘棉花的内容，那事实是怎样的呢？看右边这幅图片，一台台机器正在收割

棉花，这说明什么，说明不仅没有出现新闻上的内容，而且还实现了农业机械化，说明这

篇新闻是真的还是假的？对，这篇新闻是假的，是外国媒体的造谣，这就体现了信息的基

本特征之一——真伪性，下面我们就一起来探索一下信息的其他特征吧【板书】

【新授】五大特征及解释

师：首先呢，大家先打开课本看一下本节课的内容，然后告诉老师书上都写了信息的

那些特征，给大家五分钟的时间，现在开始吧！【板书】好，时间差不多了，老师看到大

家都已经坐姿端正准备好了，那位同学来回答一下？师：我看大家都踊跃的举起了手，那

这样，大家一起说

我听到了传递性、共享性、可处理性、时效性、价值相对性还有我们之前说过的真伪

性【板书】

师：刚才大家回答的都非常全面，看来大家都用心看书了，值得鼓励，下面就让我们

一起来逐一学习一下信息的各个特征的具体内容吧！看大屏幕上的例一：世界各国人民足

不出户就可以观看到奥运会，这体现了信息的传递性，说明信息的传递可以打破时间和空

间的限制【板书】

那看例二，我请为同学来回答一下师：靠窗的哪位同学，你来说你说体现了共享性，

就想家长会、班干部分享学习经验一样，都属于共享性，非常好，这位同学不仅回答了共

享性，还知道举一反三，其他同学要向他学习，好，请坐。【板书】

萧伯纳曾经说过：你我各有一个苹果，彼此交换，交换之后仍然各有一个苹果，倘若

你有一种思想，我有一种思想，彼此交换思想，我们每个人就都有了两种思想，我们的信

息也是一样，这就是信息的共享性。【板书】

谁来说说例三，好，最后一排那个穿黑衣服的同学来回答一下，你说淘宝通过分析我

们的浏览和购物数据可以判断出我们喜欢的东西这是信息的可处理性，非常好，回答的又

快又准，请坐那例四呢？李明错过了中考时间呢？【板书】

大家都说这个简单，是时效性，没错，就和超市特价一样，错过了就是原价了，那大

家再想想，这个中考的报名时间，初中生需要关注，我们需要关注吗？是的，我们是不需

要的，这样的信息对于我们来说是没有太大价值的，这就说明了我们信息的价值相对性，

对于不同的人所体现的价值性是不一样的。【板书】

通过我们上述的分析学习，我们了解了信息的特征有传递性、共享性、可处理性、时

效性、价值相对性以及我们开始提到的真伪性，大家在学习过程中都表现的非常积极，值

的鼓励。

淘宝：一起当老师

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