初中信息技术-10.创建按钮元件-试讲逐字稿
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教案
《创建按钮元件》教案
浙教版初中信息技术八年级下第十四课
一、教学目标
1.
（1）通过学习，初步掌握制作按钮元件的方法。
（2）通过教师引导，理解按钮元件弹起、指针经过、按下及点击 4个关键帧的意
义。
2.通过教师讲解以及学生亲身实践制作按钮及展示，学生能够理解按钮元件 4个
关键帧的意义。
3.
（1）在优秀作品的欣赏中，塑造一定的审美感，激发学生的学习兴趣。
（2）在学生自主动手的过程中，培养学生的自学和应用能力。
二、教学重难点
重点：掌握制作按钮元件的方法。
难点：理解按钮元件 4个不同状态帧的意义。
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三、教学过程
（一）导入
作品导入：通过多媒体播放老师做的两个视频作品的播放，引导学生发现两者的不
同（一个只能从头到尾播放，一个可以跳转到最后播放）通过比较来思考这个视频
的不同是什么引起的呢？（flash 按钮）那么 flash 按钮是怎么设置的呢？怎么使用
呢？以此引出本节课的课题，要学会这项技能，必须要先认识按钮元件再来使用按
钮元件。
（二）教授新课
1.创建按钮元件
（1）教师先简单介绍按钮元件的概念，帮助学生明确按钮元件的特点与用途，学
生互相讲解，巩固概念。
（2）请学生自主阅读教材并完成在上节课作品中创建名为“play”的按钮元件。
（3）检查学生阅读教材的收获，请学生简单介绍按钮元件的各帧功能（“弹起”
帧，“指针经过”帧，“按下”帧，“点击”帧）。
2.编辑按钮元件
（1）编辑“弹起”帧。教师演示操作步骤并讲解，先将舞台背景设置为黑色，选中
“弹起”帧，进入编辑状态，在舞台中心输入文字“play”，设置合适的字体，字号，
颜色等属性。
（2）学生仿照操作，并增加难度，以小组为单位，借助课本，尝试编辑“指针经
过”帧，并请小组代表分享自己组的操作步骤。
（三）练习
（1）根据需要编辑“play”按钮的其他两帧，拖动时间轴上的指针，可以观看按钮
的播放效果。
（2）请操作正确，速度较快的学生上台演示他的操作过程并评选“flash 小能手”。
（四）小结
组织学生交流并分享本节课的收获，引导学生进一步明确按钮的作用，掌握正确创
建按钮的方法。
（五）作业
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摘要：
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难事易资料库整理侵权必究创建按钮元件1、创建按钮元件2、4个关键帧3、编辑按钮元件教案《创建按钮元件》教案一、教学目标1.(1)通过学习，初步掌握制作按钮元件的方法。(2)通过教师引导，理解按钮元件弹起、指针经过、按下及点击4个关键帧的意义。2.通过教师讲解以及学生亲身实践制作按钮及展示，学生能够理解按钮元件4个关键帧的意义。3.(1)在优秀作品的欣赏中，塑造一定的审美感，激发学生的学习兴趣。(2)在学生自主动手的过程中，培养学生的自学和应用能力。二、教学重难点重点：掌握制作按钮元件的方法。难点：理解按钮元件4个不同状态帧的意义。
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