初中信息技术-09.网络学习-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 1.12MB 7 页 2.9难事币
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教案
《网络学习》教案
浙教版初中信息技术八年级上第六课
一、教学目标
1.通过网络课堂、专题学习网站等学习方式的体验，了解常见的网络学习途径和方
法。
2.通过自主探究及学生动手操作以及教师讲解，学生可以在网上选择适合自己的学
习资源，初步学会利用网络开展研究和学习。
3.
（1）学生可以在网上选择适合自己的学习资源，初步学会利用网络开展研究和学
习。
（2）学生注意知识产权问题，学会合理利用优质学习资源。
二、教学重难点
教学重点：了解常见的网络学习途径和方法。
教学难点：在网上选择适合自己的学习资源，学会利用网络开展研究和学习，合理
利用学习资源。
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三、教学过程
（一）导入
谈话导入：首先询问学生平时都运用网络做些什么（利用网络看视频、听歌以及查
找资料等）然后教师总结网络给人们带来的好处并询问学生你们知道网络学习方式
有哪几种，最后引出本节课的课题，利用网络学习。谈话导入可以了解到学生对网
络的了解程度，从而更快地引入课题。
（二）教授新课
1.网络百科
（1）学生演示如何利用网络查找信息（在搜索文本框中输入相关关键词进行搜
索）。
（2）教师总结学生演示的网络学习方式为百科网站并引导学生思考百科网站的类
型。
（3）根据学生的回答，教师总结百科网站的类型。
2.网络课堂
（1）教师提出问题“说一说你们都用过哪些网络课堂？”并组织学生观看微课中小
明是如何利用网络课堂在家进行学习。
（2）学生仿照视频要点进入中国教育资源服务平台查询八年级相关课程，教师巡
视并帮助学生解决问题。
（3）组织学生介绍观看课程名称并评价课程内容，教师总结网络课堂的特点（突
破地域时间限制）。
3.专题网站
（1）学生提出问题“只想学习一种技能，应该怎么做？”，引发学生思考。
（2）组织学生小组讨论，教师进行巡视，并帮助解决问题。
（3）小组派代表进行介绍并演示，教师进行评价。
（4）教师介绍第三种网络学习方法——专题网站并总结其特点。
（三）练习
请学生们利用今天学习的方法找到你需要的资料并介绍方法及内容。
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组织学生交流并分享本节课的收获，引导学生明白网络学习的方式，可以合理利用
学习资源。
（五）作业
课后学生利用业余时间查找自己需要的学习资料，解决学习问题，并且做到在许可
范围内获取优秀资源。
四、板书设计
本文字数 900 字，同学根据面试时长进行增减。
试讲稿
《网络学习》试讲稿
浙教版初中信息技术八年级上第六课
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中信息技术面试的 01 号考生，我
今天试讲的课题是《网络学习》,下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：大家平常都利用网络做些什么呢？
师：穿红衣服的男同学你来说一下。
师：你说可以利用网络看视频、听音乐。
师：好，请坐。确实网络给我们带来了很多的娱乐生活。
师：还有谁能说一下？
师：第一排男生你来说一下。
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