初中信息技术-04.计算机网络基本组成-试讲逐字稿
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教案
《计算机网络基本组成》教案
青岛版初中信息技术七年级下第一课
一、教学目标
1.
（1）理解计算机网络，网络协议的基本概念；了解计算机网络的分类和应用，三
个网络组成部分的作用以及网络组件的作用。
（2）认识常见的通信线路和常用的连线设备。
2.通过教师讲解及学生自主阅读，学生能够识别常见的网络链接设备和传输介质以
及上英特网必需的网络组件。
3.
（1）体验计算机网络实体的复杂性和多样性。
（2）培养热爱网络，爱护公共网络设施的意识
二、教学重难点
教学重点：理解计算机网络，网络协议的基本含义；掌握计算机网络的分类和应
用。
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教学难点：通过自主阅读及教师讲解掌握计算机网络的基本组成。
三、教学过程
（一）导入
视频导入：通过多媒体播放一段互联网有力冲击传统媒体阵地的视频，引导学生思
考：计算机网络在我们日常生活和工作中有哪些运用？（网络聊天，网络电话，网
络娱乐……）最后，引出本节课的课题，引领同学们揭开计算机网络的神秘面纱。
（二）教授新课
1.计算机网络的定义以及构成
（1）教师引导学生自主阅读教材三分钟并鼓励学生口述计算机网络的含义和最基
本的功能（资源共享和数据通信）。
（2）引导学生思考计算机网络的构成部分（计算机系统，网络节点和通信链路）
以及它们的作用（计算机系统负责信息的储存，加工和采集；网络节点主要负责信
息的发送，接收和转发工作；通信链路主要负责连接两个点的通信通道）。
（3）教师小结：计算机网络的含义，功能，构成部分和作用等特征。
2.计算机网络的分类，应用
（1）组织全班同学交流计算机网路的分类有哪些。（局域网，城域网和广域网）
（2）引导同学们讨论计算机网络在日常生活和工作中有哪些具体应用（科研教
育，企事业单位，通信娱乐）。
（3）教师鼓励同学们观看计算机网络实际应用的视频并积极思考还有哪些用途。
（军事，经济等）
（4）教师小结：计算机网络的分类（局域网，城域网和广域网）和应用（科研教
育，企事业单位，通信娱乐）。
（三）练习
组织同学们以学习兴趣小组为单位自主探究课本中的“想一想”：“你了解的计算机
网络有哪几种？各自的范围是什么？有何优缺点？”看谁抢答速度快，回答结果
准，进而评选出“抢答小能手”。
（四）小结
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组织学生交流并分享本节课的收获，引导学生进一步明确计算机网络的含义，分类
和实际应用。
（五）作业
回家向父母分享本节课的收获。
本文字数 949 字，同学们根据面试时长进行增减。
试讲稿
《计算机网络基本组成》试讲稿
青岛版初中信息技术七年级下第一课
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加小学信息技术面试的 01 号考生，我
今天试讲的课题是《计算机网络基本组成》,下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：今天，老师给大家带来了一段有趣的视频，大家想欣赏一下吗？
师：都说想！好吧，让我们一起观看大屏幕！
师：刚刚在观看视频的时候，听到大家发出了惊叹声。
师：其实，这只是互联网在生活和工作中的应用。对于互联网本领是不是很神奇
呢？
师：大家都点点头。那你们在视频中知道了哪些信息呢？
师：你的手举得最高，请你来说说。
师：你说网络聊天让年轻人流连忘返，网络电话让亲朋好友网上见面畅谈。
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摘要：
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难事易资料库整理侵权必究计算机网络的基本组成。1.计算机网络的含义。2.计算机网络的构成。3.计算机网络的分类。4.计算机网络的应用。教案《计算机网络基本组成》教案青岛版初中信息技术七年级第ISyWKU⊥一、教学目标1.(1)理解计算机网络，网络协议的基本概念；了解计算机网络的分类和应用，三个网络组成部分的作用以及网络组件的作用。(2)认识常见的通信线路和常用的连线设备。2.通过教师讲解及学生自主阅读，学生能够识别常见的网络链接设备和传输介质以及上英特网必需的网络组件。3.(1)体验计算机网络实体的复杂性和多样性。(2)培养热爱网络，爱护公共网络设施的意识二、教学重难点教学重点：理解计算机网络...
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