初中心理健康-05.世界因竞争而美丽-试讲逐字稿
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教案
《世界因竞争而美丽》教案
人民出版社初中心理九年级第二单元
一、教学目标
1.学生认识到良性竞争对人的成长具有积极意义；学生能以正确的心态看待竞争。
2.学生通过自主思考和活动体验的方式，了解竞争中的良性竞争对人产生的重要作
用，以及体验竞争对人的促进作用。
3.学生感受到因为竞争的存在，才使我们的世界变得更加美好，不断增强良性竞争
意识。
二、教学重难点
教学重点：学生认识到良性竞争对人的成长具有积极意义；学生能以正确的心态看
待竞争。
教学难点：学生能以正确的态度看待竞争，并在生活中懂得良性竞争。
三、教学过程
（一）导入
活动导入：教师通过组织学生进行一个“两人三足”的热身活动，一方面可以创设轻
松氛围，活跃课堂气氛，调动学生学习的热情，另一方面，结合学生的活动感受，
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教师进而提出问题：在该活动中，你的感受是什么？进而引导学生对竞争的相关话
题产生一定的探索与思考。也为揭示本节课主题做好铺垫。
（二）教授新课
1.竞争的意义
（1）引导学生自主思考竞争的意义有哪些。
（2）学生进行对上述问题的分享。（有利于挖掘自身潜能、有利于发现自身不
足、有利于取长补短）
（3）教师总结：竞争虽然会让人觉得有压力，但是却能帮助我们成为更好的自
己。
2.良性竞争
（1）引导学生自主思考竞争有良性竞争与恶性竞争之分。
（2）学生分享良性竞争与恶性竞争的利与弊。（良性竞争：实现利益共赢、促进
个人发展；恶性竞争：竞争双方都付出代价、阻碍个人发展）
（3）教师总结：竞争如果是恶性竞争，意味着“你死我活”，双方都会为此付出代
价。而良性竞争则是双方在增加实力的过程中达到双赢的结果。
（三）自主活动
3.同舟共济体验活动
（1）教师在大屏幕上呈现“同舟共济”活动规则，体验小组之间的竞争。
（2）学生之间相互交流之后，再请同学进行分享。
（3）教师进行总结：正因为存在着组间的竞争，才促使我们各个小组内部非常团
结，而且尽最大努力发挥着自身的优势，为本组获胜贡献力量。
（四）总结
竞争是无处不在的，竞争也并不可怕，我们要正确认识竞争，同时需要思考的是在
当今的社会环境下，怎样在一种良性竞争状态下实现自己长久地发展。正是因为充
满了各种竞争，才能促进人的多方面发展，也促进我们这个世界更美丽更精彩。
四、板书设计
本文字数 909 字，同学们根据面试时长进行增减。
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试讲稿
《世界因竞争而美丽》试讲稿
人民出版社初中心理九年级第二单元
开场白：
尊敬的评委老师，大家好，我是参加初中心理教师招聘考试面试的 1号考生，我的
试讲题目是《世界因竞争而美丽》，接下来开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐！
师：同学们，上课之初，我们先来做一个热身小活动，名字叫做“两人三足”。这个
活动同学们一点不陌生，有的同学玩过很多次了，但是，今天，大家会不会有不一
样的体会与收获呢？
师：老师已把活动的规则呈现在了大屏幕上，请同学们认真阅读，有没有不清楚的
地方？如果没有，现在，就请这几位积极踊跃的同学到场地中，做好准备，听老师
指令，好，活动开始……
师：倒计时 3…2…1…，活动结束！这几位同学玩的热火朝天，非常开心，我们来
采访一下这几位同学，你们有什么感受？
师：我们先请冠军组这位同学分享一下他活动中的感受。我们掌声欢迎。
师：你说你和搭档，配合的非常默契，你们知道对手的速度很快，你们只有跑出更
快的速度，才有可能获胜，没想到还真得了冠军。
师：非常好，请坐！
师：刚才这位同学充分体验到了小组间的竞争带来的潜能激发，正是这种竞争的力
量帮助他们组最终获胜。
师：我们再请另一组成绩也不错的同学分享一下心得。
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摘要：
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考神资料苑整理侵权必究世界因竞争而美丽1.竞争的意义2.良性竞争3.同舟共济体验活动教案《世界因竞争而美丽》教案人民出版社初中心理九年级第二单元一、教学目标Vx:a84321.学生认识到良性竞争对人的成长具有积极意义学生能以正确的心态看待竞争。202.学生通过自主思考和活动体验的方式，了解竞争中的良性竞争对人产生的重要作用，以及体验竞争对人的促进作用。3.学生感受到因为竞争的存在，才使我们的世界变得更加美好，不断增强良性竞争意识。二、教学重难点教学重点：学生认识到良性竞争对人的成长具有积极意义；学生能以正确的心态看待竞争。教学难点：学生能以正确的态度看待竞争，并在生活中懂得良性竞争。三、教学过...
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