人教版-初中体育《27.篮球同侧步持球突破》球类-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 1.26MB 6 页 2.9难事币
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教案
篮球同侧步持球突破》教案
一、课题
篮球同侧步持球突破。
二、课型新授课。
三、教学目标
通过学练，学生能够基本做出篮球同侧步持球突破动作，能够在比赛中运用该技术
动作。
通过多种练习，提高学生的上肢力量和肢体协调性，发展其灵敏、协调等身体素
质。
培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步加强
学生善于合作、竞争意识。
四、教学重难点
1.重点:蹬跨、转体探肩、放球和中枢脚蹬地等环节之间衔接连贯。
2.难点:快速摆脱和超越对手。
五、教学过程
(一)开始部分(课堂常规)
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整队集合，点名报数,师生问好，检查服装,安排见习生。
(二)准备部分(导入热身)
1.不倒翁
学生分成四组，每组人数相同，每组围成一个圆，每个同学拿着手中的体操棍。老
师喊口令，每组同学依次移动,分别扶住体操棍，看哪一组坚持时间长。
2.球操
(1)上下拋球;(2)左右手拨球;(3)左右绕球;(4)胯下运球。
(三)基本部分(学习、练习、巩固、展示)
1.导入:通过观看教师示范结合挂图进行提问
要求:主动思考。
组织形式:分组讨论
2.新授
以左脚做中枢脚为例。突破前，两脚左右开立稍大于肩，两膝微屈，重心控制在两
腿之间，持球于胸腹前。突破时，右脚向左前方迈出，给对方以向左突破的假象，
左脚触地后迅速用力蹬地并快速向右前方跨一大步，同时转体探肩，重心前移，右
手放球于右脚侧前方，左脚迅速蹬地并向右前方跨出，加速运球超越对手。
3.练习
(1)无球模仿。
学生呈体操队形散开，根据教师信号做同侧步突破模仿练习。
要求:强调跨步、转体探肩动作连贯，体会动作发力顺序。
组织形式:集体练习。
(2)突破标志物练习。
分成 4个小组，在前方设置标志物，学生进行带球超越标志物练习。
要求:放球部位准确，找准距离，体会放球位置与跨步结合的动作。
组织形式:分组讨论，互帮互助，教师巡回指导纠错。
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究上岸的就是你！教案篮球同侧步持球突破》教案一、课题篮球同侧步持球突破。VX:nSyWKUI二、课型新授课。三、教学目标通过学练，学生能够基本做出篮球同侧步持球突破动作，能够在比赛中运用该技术动作。通过多种练习，提高学生的上肢力量和肢体协调性，发展其灵敏、协调等身体素质。培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步加强学生善于合作、竞争意识。四、教学重难点1.重点：蹬跨、转体探肩、放球和中枢脚蹬地等环节之间衔接连贯。2.难点：快速摆脱和超越对手。五、教学过程(一)开始部分（课堂常规）

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