人教版-初中体育《13.篮球传切配合》球类-试讲逐字稿

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教案
《篮球传切配合》教案
一、课题
篮球传切配合。
二、课型
新授课。
三、教学目标
通过学习,学生能够理解传切配合战术特点,能够初步在比赛中运用传切配合战
术。
通过练习,发展学生的跑动能力,培养其速度、力量、灵敏度和协调性。
培养学生学习的兴趣,提高学生练习的积极性,通过分组、合作学习,进一步提高
学生善于合作、竞争意识。
四、教学重难点
1.教学重点
跑位及时,传球隐蔽。
2.教学难点
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切入和传球的协调配合。
五、教学过程
(一)开始部分(课堂常规)
整队集合,点名报数,师生问好,检查服装,安排见习生。
(二)准备部分(导入热身)
1.听数运球
每组同学都在圆上逆时针方向运球跑练习,当听到 16中的任何一个数时,同数
的两个同学进行胸前传球。听到按逆时针运球口令时,在四个圆圈上进行运球练
习,当听到喊自己数时,迅速将球传给同数的同学。
2.篮球球性练习
1)上下抛球;(2)左右手拨球;(3)左右转球;(4)胯下运球练习。
(三)基本部分(学习、练习、巩固、展示)
1.导入
游戏二攻一
3人一组,一组中 1名同学防守,另外 2名同学进攻,在规定时间内我们看哪一小
组完成最快,得分最多,哪组为胜利,要求必须用二攻一配合进行。
要求:遵守规则。
组织形式:分组比赛。
2.新授
在传球时动作要隐蔽,并准确传球,切入的同学要分散防守同学注意力,用假动作
摆脱防守同学。
3.练习
1)消极跑位。
3人一组,一名同学跑位,另外两名同学进行消极防守,在跑位时要沿着跑动路线
进行,想办法迅速摆脱防守。
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要求:向篮下跑动切入。
组织形式:分组练习。
2)传球和切入。
老师纠错,指出学生错误,没有及时传球,传给防守队员。
要求:找到对方空当进行传球。
组织形式:分组讨论,优秀学生展示,互帮互助。
3)有球积极防守。
分组利用篮球半场进行 44分组比赛,每组 5个人,并从其中选出一人担任裁
判或计分员,场上 44分组比赛,每节 4分钟,利用传切,配合投中的计 4
分;利用传切配合不中或没有利用传切配合投中的记 2分。
要求:遵守规则。
组织形式:分组呈现。
4.课课练
在场地的四个方向分别做立卧撑、滑步移动、传接球快速跑、传接球循环练习。
要求:认真进行循环练习。
组织形式:分组呈现。
(四)结束部分(整理放松、小结)
1.肌肉放松。
2.课的小结。
3.回收器材、师生再见。
六、场地设施
篮球场、篮球、标志桶。
七、教学效果
预计运动运动负荷
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摘要:

难事易资料库整理侵权必究上岸的就是你!教案《篮球传切配合》教案一、课题篮球传切配合。Vx:lnSywKUI二、课型新授课。三、教学目标通过学习,学生能够理解传切配合战术特点,能够初步在比赛中运用传切配合战术。通过练习,发展学生的跑动能力,培养其速度、力量、灵敏度和协调性。培养学生学习的兴趣,提高学生练习的积极性,通过分组、合作学习,进一步提高学生善于合作、竞争意识。四、教学重难点1.教学重点跑位及时,传球隐蔽。2.教学难点

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