人教版-初中体育《09.足球抢截球》球类-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 1.38MB 7 页 2.9难事币
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教案
《足球抢截球》教案
一、课题
足球抢截球。
二、课型
新授课。
三、教学目标
通过学习，学生能够基本掌握足球抢截球的动作要领，能在比赛中尝试运用该技术
动作。
通过多种练习，发展学生的实践能力，培养其力量、速度、灵敏、柔韧等身体素
质。
培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提高
学生善于合作、竞争意识
四、教学重难点
1.教学重点
判断来球方向准确。
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2.教学难点
判断来球方向和抢球时机结合。
五、教学过程
（一）开始部分（课堂常规）
整队集合，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（导入热身）
1.足球步法练习
学生成四组，每组人数相同成一组纵队，大家跟随老师模仿自由选择相应动作，折
叠腿（同侧交叉）、滑步（迎面）、碎步跑。
2.球性练习
（1）原地绕球跑动；（2）原地踩球运动；（3）左右脚拨球；（4）原地运球运
动。
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）：
1.游戏溜猴导入
分成四组，每组围成一个圆圈，每组指定两名同学站到圆圈的中间，剩下的人相互
传球，不能让中间的同学碰到球，并且传的球不能传出学生所围的圆圈之外，中间
同学如果碰到球，换另一名同学。
要求：遵守规则。
组织形式：分组围圆圈。
2.新授：学生互动要点，教师总结要点。
正面抢截球和刚才游戏中的抢截球类似，需要同学们面向对手，当对方队员运球变
向或做假动作时，需要判断时机，球不动不要伸腿抢球，用脚内侧部位向球跨出，
将球断下。
3.练习
（1）原地抢球。
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两个同学一组，间隔 4米距离，老师将球放在中间，当听到老师口令后，两人同
时上前伸脚拼抢。
要求：后蹬有力，身体要前倾。
组织形式：分组练习。
（2）跑动中抢球。
两人一组，站在中圈上，老师向球门方向踢球，两人一组，同学们在跑动中去抢
球，抢到球的同学控球，用学过的运球技术进行运球，另一名同学抢球。
要求：不要冲撞，不要推人。
组织形式：分组讨论，练习，互帮互助。
（3）对比纠错。
老师示范正确和错误动作，学生思考，老师讲解正确技术动作，慢跑抢截球。
要求：球没动或对方将球拨出时，不要伸腿。
组织形式：互帮、互助。
4.实战比赛
分成四组，每组人数相同，一组运球，另一组抢截球，抢截球 1次得 1分，在规
定的时间抢截成功次数多的小组为胜利。
要求：遵守规则。
组织形式：分组呈现。
（四）结束部分（整理放松、小结）
1.肌肉拉伸。
2.课的小结。
3.回收器材、师生再见。
六、场地设施
足球、足球场、标志桶。
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究上岸的就是你！教案《足球抢截球》教案一、课题足球抢截球。VX:ISyWKUI二、课型新授课。三、教学目标通过学习，学生能够基本掌握足球抢截球的动作要领，能在比赛中尝试运用该技术动作。通过多种练习，发展学生的实践能力，培养其力量、速度、灵敏、柔韧等身体素质。培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提高学生善于合作、竞争意识四、教学重难点1.教学重点判断来球方向准确。

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