人教版-初中数学-1.《整式的概念》逐字稿-试讲逐字稿
《整式的相关概念》逐字稿
谢谢各位评委老师,我试讲的内容是《整式的相关概念》,下面开始我的试讲。
同学们好,上课,请坐!
一、复习导入
上课之前,我们先通过一个快问快打的形式来回顾一下上节课所学习的知识,请同学们根据
大屏幕,快速判断出大屏幕上的式子是不是单项式,好,第一个,正确,第二个,也正确,
第三个,
X
3
它不是单项式,因为它的分母中含有未知数。以上这几位同学回答的非常棒,
上节课我们点到的细节问题都注意到了,掌握的很不错!单项式的知识我们掌握了,今天我
们再来认识两个新朋友:多项式和整式
二、新授
请看大屏幕例 2,我们先来分析第一题,一条河的水流速度是 2.5km/h,船在静水中的速度
是vkm/h,用式子表示船在这条河中的顺水行驶和逆水行驶时的速度。请大家思考一下,顺
水速度和逆水速度是不是一样呢?EI,老师听到有同学在说不一样,那为什么不一样呢?来,
后排这位男生,你来说,他说因为船在河中行驶时,水流本身有速度,船的速度要受到水流
速度的影响,好请坐,分析的有理有据,非常正确。那么大家想一想,船在河流中行驶时,
顺水速度快还是逆水速度快?正确,顺水速度要大于逆水速度。船在顺水中行驶时,船的速
度=船在静水中的速度+水流的速度;船在逆水中行驶时,船的速度=船在静水中的速度-水流
的速度。好,接下来,请大家根据我们刚才的分析,自行列出这道题目的算式,并同桌之间
合作完成第 234 题的题目。
老师看到大家都已经完成了,中间这位同学来把你的答案写到黑板上,第一题的两个算式分
别为 v+2.5 和v-2.5;第二题为 3.5x+5y+2z,第三题,
2
1
ab-πr2,,最后一题答案是 x2+2x+18;
书写的很工整,式子完全正确,好了,大家已经完成了四个题目的算式,请大家观察一下,
这些式子有什么特点呢?接下来,请同学们开启四人小组讨论的模式,找出黑板上算式的特
点,利用五分钟的时间,大家开始吧。
好了时间到,大家也停止了讨论。哪位同学愿意分享一下你们的讨论结果,梦想小组代表你
来说,她说这些算式都是单项式的和表示的,你们观察的很仔细,描述的也很准确,请坐!
大家还有没有不同的发现?超越小组代表,她说,式子中每一项的次数都不一样而且是按照
降幂的顺序排列,太棒了!老师给你点个赞,看来,同学们都得到了不同的发现。那么,在
数学中,像这样,几个单项式的和就叫做多项式,而每个单项式叫做多项式的项。其中,不
含字母的项叫做常数项。根据这个规定,我们请一位同学来找出式子 v-2.5 和x2+2x+18 的项
以及常数项。你举手最快,你来说,她说 v-2.5 的项是 v和-2.5,-2.5 是常数项,x2+2x+18 的
项是 x2,2x 还有 18,其中 18 是常数项。运用知识的能力真强,请坐
,这里需要大家注意,不要丢掉每一项前边的符号。那么,请大家再想一想,刚才我们已经
发现了,每个多项式的次数都不一样,那总要有一个说了算啊,所以,在我们数学中啊,也
要选取一个强大的项的次数来当做这个多项式的项的次数,数学中规定次数最高的项的次数
叫做这个多项式的次数。例如,多项式 v-2.5 中次数最高项是一次项 v,这个多项式的次数
就为 1,多项式 x2+2x+18 中最高项式二次项 x2,这个多项式的次数是 2,根据这个规定,请
同学们说出黑板上 x2y2+x3+6 这个式子的次数时多少呢?老师听到有同学说 3,还有同学说 4,
vx:
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