北师大版-初中数学-七上-06.数据的收集-试讲逐字稿
试讲稿
《数据的收集》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是面试初中数学教师的 7号考生，我今天试讲的题目是《数据的收
集》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐！
师：同学们，今天是“世界地球日”，老师发给大家的倡议书中有一条是“树立节约
观念、养成节约习惯”的小标题，大家说说都有哪些节约措施呢？
师：老师听到有同学说洗完手拧紧水龙头，出门前关闭电器开关......
师：同学们想到的方法很多，也很正确，如果我们想知道全校同学节约能源的措施
有哪些，我们需要怎么做呢？今天我们就来学习《数据的收集》，相信学完本节课
的知识，大家就能解决这个问题。
二、新授
师：请同学们看大屏幕上这段关于水资源的信息，水资源问题已成为全社会关注的
热点，小颖和小明同学对水资源的问题也很感兴趣，他们各自进行了调查，我们来
看。
vx:
nsywk01
师：小颖同学想了解她所在的 A市的用水情况，于是她通过查阅水利部门发布的
消息，得到了下面的统计图。请同学们认真观察这张统计图。
师：大家还记得这是什么统计图吗？
师：没错，复式折线统计图，从这张统计图上你们得到了什么信息？
师：请中间这位女生来说。
师：你看到图中显示从 2005 年到 2010 年这段时间内城镇和农村的人均用水指标
差别比较大，城市人均用水指标在 200-250 之间，农村的人均用水指标在 50-100
之间。
师：请同桌来补充。
师：你看到城市的用水指标逐年增加，而农村的用水指标基本不变。
师：这两位同学分析的都很好，我们知道折线统计图反映的是一段时间内数据的变
化趋势，和各组数据之间的差别，在我们的生活中经常会用到，比如统计气温、人
口年龄的变化趋势等。
师：我们再来看小明同学的情况，他想了解周围人是否具有节水的意识，于是做了
一项统计活动，从图中你能看出他是怎么开展统计活动的吗？右边这位男生你来
说。
师：他设计了一份调查问卷，并在自己小区内随机调查了 40 人，他的问卷中需要
填写被调查人的年龄，还设置了两个关于节约水的选择题请被调查的人选择。再根
据被调查者的年龄情况绘制了一幅扇形统计图，根据调查问卷中的两个问题还分别
绘制了两张条形统计图。
师：思路很清楚，大家都听明白了吗？我们先从被调查者的年龄结构的这张扇形统
计图看起，从图中大家能不能知道参与调查的 40 人中，各个年龄段分别有多少
人？
师：这位同学思考的最认真，你来说吧。
师：图中显示 30 岁以下的人最少，只占总人数的 15%，用 40×15%=6 人，得出 30
岁以下的有 6人接受了调查，30-45 岁的人最多，占总人数的 60%，40×60%=24
人，用同样方法可以得到 45 岁以上的人数为 10 人。分析的很全面。
师：这也说明使用扇形统计图可以很好的表示出不同年龄段的人数占参与调查总人
数的百分比。大家接着看这两张条形统计图，你认为哪个年龄段的人最具有节水意
识？同桌之间交流一下想法。
vx:
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摘要：
展开>>
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数据的收集项目30岁以下30-45岁45岁以上查阅资料调查人数62410调查问卷试验问题1选C16.7%41.7%80%问题2选A33.3%41.7%90%试讲稿《数据的收集》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师：Vx:lisywKy大家好！我是面试初中数学教师的7号考生，我今天试讲的题目是《数据的收集》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天是“世界地球日”，老师发给大家的倡议书中有一条是“树立节约观念、养成节约习惯"的小标题，大家说说都有哪些节约措施呢？师：老师听到有同学说洗完手拧紧水龙头，出门前关闭电器开关...师：同学们想到的方法很多，也很正确，如果我们想知道...
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