人教版-初中生物-八下03.两栖动物的生殖和发育-试讲逐字稿
《两栖动物的生殖和发育》无生试讲逐
字稿
一、情境导入
师：同学们，上课！在正式上课之前，老师带领大家欣赏一幅美妙的画面。（模
拟展示春雨绵绵的池塘边青蛙鸣叫的情景图片，播放背景音乐《小放牛》）大家
瞧，在这春意盎然、春雨绵绵的池塘边，我们仿佛都能听到此起彼伏的蛙鸣声。
结合大家的生活经验，想一想，通常在什么样的环境下会听到蛙鸣声？蛙鸣又可
能意味着什么呢？我看到前排这位同学眼睛里闪烁着光芒，手举得高高的，就请
你来说一说。
生：在下雨的时候经常会听到蛙鸣声，这可能是雄蛙在求偶时发出的声音。
师：回答得非常棒！看来你对生活的观察很细致。没错，蛙鸣往往和青蛙的求偶
行为紧密相关。今天，咱们就一同走进两栖动物的世界，深入学习青蛙的生殖与
发育。接下来，请大家认真观看一段视频，观察青蛙的生殖发育过程，并思考以
下几个问题：青蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？青蛙的受精发育
过程在哪里进行？青蛙幼体和成体在形态结构和生活习性上有何不同？（模拟播
放 “青蛙生殖发育的过程” 录像片）大家一边观看，一边记录视频中的关键信息。
二、新授环节
（一）了解青蛙的生殖和发育
1. 观察与讨论 —— 青蛙的生殖发育过程
师：视频看完了，相信大家对青蛙的生殖发育有了初步的认识。现在，老师拿出
一些青蛙发育过程中不同阶段的标本和图片。（模拟展示标本和图片）请大家仔
细观察，比较蝌蚪与成蛙的形态特征，看看能发现什么。那位专注观察、若有所
思的同学，请你说说你的发现。
生：蝌蚪有一个长长的尾巴，像一条小鱼，用鳃呼吸。青蛙没有尾巴，身体呈流
线型，用肺呼吸，同时皮肤也辅助呼吸。
师：总结得十分准确！从卵到蝌蚪再到成蛙，青蛙经历了明显的形态变化。这种
现象在生物学中被称为 “变态发育”。基于刚才的观察，谁能说一说幼体和成体
在形态结构上有何不同？在生活习性上又有何不同？那位善于总结的同学，请你
发言。
生：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，主
要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
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《两栖动物的生殖和发育》无生试讲逐字稿一、情境导入师：同学们，上课！在正式上课之前，老师带领大家欣赏一幅美妙的画面。（模拟展示春雨绵绵的池塘边青蛙鸣叫的情景图片，播放背景音乐《小放牛》)大家瞧，在这春意盎然、春雨绵绵的池塘边，我们仿佛都能听到此起彼伏的蛙鸣声。结合大家的生活经验，想一想，通常在什么样的环境下会听到蛙鸣声？蛙鸣又可能意味着什么呢？我看到前排这位同学眼睛里闪烁着光芒，手举得高高的，就请你来说一说。生：在下雨的时候经常会听到蛙鸣声，这可能是雄蛙在求偶时发出的声音。师：回答得非常棒！看来你对生活的观察很细致。没错，蛙鸣往往和青蛙的求偶行为紧密相关。今天，咱们就一同走进两栖动物的世界，深...
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